A discussion fight

Předmět:
Anglický jazyk, Nezařazené k předmětu
Ročník:
9., SŠ
Kategorie:
Ostatní
Téma:
Wellbeing
Počet stran:
17
Velikost: 7.41 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající:
Petra Perez
Nahráno:
Naposledy upraveno:
4. 9. 2023
40 Kč
Sdílet:

Jak kartičky využít?

  • žáci hrají ve dvojicích, v menších skupinkách anebo se celá třída rozdělí do dvou velkých skupin jedna skupina hraje roli obhájce (obhajuje danou otázku) a druhá roli odpůrce (odporuje jim)
  • obě skupiny (oba žáci) spolu vzájemně diskutují a předhazují si důvody, proč mají pravdu a proč jejich oponenti pravdu nemají - mohou a nemusí dosáhnout společného koncensu
  • učitel dbá na to, aby se diskuze nevymkla tématu nebo aby se žáci do problému příliš neponořili a nezačali na sebe verbálně útočit - hraje roli moderátora diskuse
  • vyčerpá-li se téma, přecházíme na další u

Další produkty od autora Petra Perez

383473
Verbs - advanced vocabulary - set 1
Anglický jazyk
9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Petra Perez
Materiály slouží k procvičení sloves na pokročilé úrovni set obsahuje 10 sloves k procvičení a 6 pracovních listů s
35.00 Kč
35 Kč
357247
A hot seat - easy
Anglický jazyk
7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Petra Perez
A HOT SEAT - EASY možno hrát v týmech nebo ve dvojicích obdoba naší české hry “tabu” nastavíme časomíru na libovolný čas
30.00 Kč
30 Kč
354714
Conversation cards - climate change, environment
Anglický jazyk
9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Petra Perez
konverzační kartičky v anglickém jazyce určené pro studenty 8. - 9. ročníků ZŠ a středoškoláků úroveň B1-B2 téma
30.00 Kč
30 Kč
361162
Traveling - conversation cards
Anglický jazyk
7., 8., 9., SŠ
Didaktické hry
Petra Perez
kartičky vytiskněte, a aby déle vydržely, zalaminujte je, poté vystříhejte Jak kartičky využít? žáci mohou hrát buď ve
35.00 Kč
35 Kč
Zobrazit všechny materiály autora
A discussion fight A discussion fight
Jak kartičky využít? žáci hrají ve dvojicích, v menších skupinkách anebo se celá třída rozdělí do dvou velkých skupin jedna skupina hraje roli obhájce (obhajuje danou otázku) a druhá roli odpůrce (odporuje jim) obě skupiny (oba žáci) spolu vzájemně diskutují a předhazují si důvody, proč mají pravdu a proč jejich oponenti pravdu nemají - mohou a nemusí dosáhnout společného koncensu učitel dbá na to, aby se diskuze nevymkla tématu nebo aby se žáci do problému příliš neponořili a nezačali na sebe verbálně útočit - hraje roli moderátora diskuse vyčerpá-li se téma, přecházíme na další u
UUCZ-356222
Anglický jazyk>Nezařazené k předmětu>Ostatní>9.>SŠ>Wellbeing
Kč40.00