HRAVĚ VÝUKOU - Učitelka Věrka„Stačí trochu pozornosti a zjistíme, že i malý květ může být velký objev.“
Materiál obsahuje:
- 10 barevných obrázků jarních květin (A4 / A3)
- Obrázky tulipánu a pampelišky s kořenem (větší formát) + kartičky s částmi rostliny (kořen, stonek, list, květ, cibulka)
- Kartičky s názvy květin
- 10 kartiček s informacemi o jednotlivých květinách
- Kartičky ke třídění: LES – LOUKA – ZAHRADA – CHRÁNĚNÉ..
- 10 hádankových karet „Kdo jsem?“ (6 indicií)
- Příběh „Krokus, který se probudil příliš brzy…“
- Úkoly ke čtení s porozuměním
- Šablona myšlenkové mapy „JARO“
- Sekvenční pracovní list „Od cibulky ke květu“
- Doplňovačka – názvy rostlin
- Křížovka s tajenkou
- Badatelské pracovní listy k jednotlivým květinám
- Metodika k práci s materiálem
PODROBNÁ METODIKA JE SOUČÁSTÍ MATERIÁLU.
- Práce s obrázky květin.
Žáci pracují s barevnými i černobílými obrázky jarních květin.
Aktivity:
- třídění podle stanoviště (les, louka, zahrada, chráněné)
- přiřazování názvů
- práce s částmi rostliny (kořen, stonek, list, květ, cibulka)
- porovnávání znaků jednotlivých druhů
Cíl:
Rozvoj pozorování, třídění informací a přírodovědné gramotnosti.
- Hádankové karty „Kdo jsem?“
Karty obsahují 6 indicií – od obecných po konkrétní.
Možnosti využití:
- společná práce v kruhu
- práce ve dvojicích
- běhačka po třídě
- bodovací hra (uhodnu po 3. větě apod.)
Cíl:
Rozvoj čtení s porozuměním, logického uvažování a práce s klíčovými informacemi.
- Pracovní listy
Žáci:
- doplňují informace o květinách
- vyhledávají údaje z karet
- vybarvují květiny podle skutečnosti
- pracují s částmi rostlin
- řeší doplňovačky, křížovky a sekvenční úkoly (např. růst tulipánu)
Možné rozšíření:
- vyhledávání informací v encyklopedii nebo na internetu
- tvorba třídního herbáře
Cíl:
Upevnění poznatků o jarních rostlinách, práce s textem, rozvoj spolupráce.
