Čeští spisovatelé - Kdo jsem?

Kategorie:
Počet stran:
12
Velikost: 466.19 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Barbora Čechová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
5. 8. 2022
Sdílet:
  • Soubor je zaměřen a nejvýznamnější české spisovatele.
  • 2. varianty k procvičení

1. část kartičky Kdo jsem?

Kartičky doporučuji zalaminovat. Cílem je poznat, kdo je autorem?

Žáci mohou pracovat ve dvojicích, či ve skupince.

Žák si přečte kartičku, kterou si vylosuje a snaží se přiřadit kartičku správného autora podle následujícího textu na kartičce.

Řešení je na konci souboru.

2. část kartičky autor – dílo

Kartičky doporučuji zalaminovat. Cílem je přiřadit dílo ke správnému spisovateli. Nebo naopak.

Žáci mohou opět pracovat ve dvojicích, či ve skupince.

Řešení je také na konci souboru.

Další produkty od autora Barbora Čechová

260537
Český jazyk - literatura
ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Soubor je rozdělen na dvě části. V první části (str. 2–4) naleznete karty, na kterých jsou otázky a úkoly k jednotlivým
60.00 Kč
173395
Matematika
4., 5.
Didaktické hry
Jednotlivé kartičky vytiskněte a zalaminujte. Každá kartička se slovní úlohou má na spodní části obrázek související se
50.00 Kč
156548
Český jazyk
7.
Kolíčkování
Jednotlivé kartičky rozstříhejte a zalaminujte. Úkolem žáků je označit kolíčkem či svorkou správný tvar zájmena jenž
30.00 Kč
309171
Matematika
3., 4.
Didaktické hry
V souboru naleznete celkem 90 příkladů na sčítání a odčítání pod sebou do 1000. Příklady jsou tvořené bez přechodu i s
45.00 Kč
Čeští spisovatelé - Kdo jsem? Čeští spisovatelé - Kdo jsem?
Soubor je zaměřen a nejvýznamnější české spisovatele. 2. varianty k procvičení 1. část kartičky Kdo jsem? Kartičky doporučuji zalaminovat. Cílem je poznat, kdo je autorem? Žáci mohou pracovat ve dvojicích, či ve skupince. Žák si přečte kartičku, kterou si vylosuje a snaží se přiřadit kartičku správného autora podle následujícího textu na kartičce. Řešení je na konci souboru. 2. část kartičky autor – dílo Kartičky doporučuji zalaminovat. Cílem je přiřadit dílo ke správnému spisovateli. Nebo naopak. Žáci mohou opět pracovat ve dvojicích, či ve skupince. Řešení je také na konci souboru.
UUCZ-119345
Český jazyk - literatura>Skládačky>ZŠ – 2. STUPEŇ
45.00