Lenka Syrovápoužití: motivace, psaní, kartičky, hodnocení, zpětná vazba
OBSAH MATERIÁLU:
•celkem 96 kartiček na formátu A6
•48 kartiček je určeno chlapcům (z toho 24 obsahuje obrázek dítěte a 24 neobsahuje obrázek dítěte, 24 kartiček je zpracováno od pana učitele a 24 od paní učitelky)
•48 kartiček je určeno dívkám (z toho 24 obsahuje obrázek dítěte a 24 neobsahuje obrázek dítěte, 24 kartiček je zpracováno od pana učitele a 24 od paní učitelky)
•na jedné straně formátu A4 jsou 4 většinou stejné kartičky (u obrázkových se liší jen obrázkem dítěte, rozdílná barva vlasů dětí)
•kartičky jsou zpracovány jako sdělení paní učitelky nebo pana učitele pro žáky (kartičky obsahují obě verze učitel/učitelka)
•kartičky pro chlapce jsou zpracovány v těchto barvách rámečků: modrá, zelená, tyrkys (světle modrá)
•kartičky pro děvčata jsou zpracovány v těchto barvách rámečků: růžová, červená, fialová
•kartičky jsou zpracovány jen s obrázkem ruky, lístku a pera nebo další verze obsahuje pero a hlavičku žáka/žákyně
•kartičky můžete tisknout taktéž i v menším formátu (tisk více stránek na list)
UŽITÍ MATERIÁLU:
•Kartičky se používají v 1. ročníku jako motivace.
•Oznamují žákovi, že již nemusí psát tužkou, ale může začít psát perem.
•Můžeme zvolit různé formy předávní kartiček žákům. Např. slavnostní předání žákům před třídou a blahopřání. Ale můžeme také využít moment překvapení a kartičku vsunout do písanky. Při rozdávání písanek jsou děti natěšeny na to, kdo dnes kartičku v sešitě najde.
•Další možností je, že perem začne psát celá třída najednou a společně kartičky objeví ve třídě či v písance.
