Di, ti, ni x dy, ty, ny - skládání sluníček

Ročník:
1., 2., 3.
Počet stran:
43
Velikost: 1.69 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající po_proudu
Nahráno:
Naposledy upraveno:
8. 1. 2025
Sdílet:

Materiál obsahuje 288 kartiček v podobě paprsků. Žáci tyto paprsky přikládají ke správnému sluníčku. Cílem materiálu je hravou formou procvičit pravopis měkkých a tvrdých slabiky po d, t, n.

Materiál Sluníčka: di, ti, ni x dy, ty, ny je určen primárně žákům 1.-3. třídy a je vytvořen v barveném i černobílém provedení pro snadný tisk a obsahuje řešení. Tento materiál hravou formou procvičuje tvrdé a měkké slabiky (dy, ty, ny / di, ti, ni) a zároveň podporuje práci s délkami (např. ti/tí). Pro delší životnost doporučuji kartičky zalaminovat a používat opakovaně.

Obsah materiálu:

  • Střed sluníčka s klíčovým písmenem či slabikou (celkem 16 středů)
  • Paprsky (celkem 288 paprsků)
  • 2 varianty paprsků:
  • Varianta 1: Ve slově je vynecháno pouze písmeno i/y. (144 paprsků)
  • Varianta 2: Vynechaná je celá slabika (např. ni/ny). (144 paprsků)

Cíle materiálu:

Vzdělávací cíle:

  • Procvičit rozlišování tvrdých a měkkých slabik (dy, ty, ny / di, ti, ni)
  • Procvičit délky samohlásek (např. ti/tí).
  • Upevnit pravopis slov s tvrdými a měkkými slabikami.
  • Rozšířit slovní zásobu a upevnit významy slov.
  • Posílit porozumění měkčení a jeho vlivu na výslovnost a pravopis.
  • Rozvíjet schopnost samostatné kontroly správnosti vyplnění úkolů.

Osobnostní cíle:

  • Rozvíjet jemnou motoriku prostřednictvím manipulace s kartičkami.
  • Podporovat koncentraci, trpělivost a schopnost dokončit úkol.
  • Posilovat schopnost samostatného rozhodování a reflexe vlastních výsledků.

Sociální cíle:

  • Posilovat schopnost spolupráce a komunikace při skupinových aktivitách.
  • Učit se zodpovědnosti za společný výsledek týmu a rozdělení rolí při aktivitách.


 

Další produkty od autora po_proudu

638657
Matematika
2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Materiál slouží k hravému procvičování násobení a dělení v oboru malé násobilky, konkrétně čísly 2, 3, 4 a 5. Materiál
35.00 Kč
896096
Český jazyk
2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Zábavná hra „Já mám, kdo má?“ na procvičení slovních druhů je ideální aktivitou pro 2.–5. třídu. Žáci se hravou formou
45.00 Kč
1077500
Český jazyk
2., ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
Tento materiál Vám pomůže uzavřít 1. pololetí přehledně, klidně a srozumitelně. Propojuje český jazyk, matematiku a
55.00 Kč
771360
Český jazyk
3., 4., 5.
Běhací diktát
Materiál je určen žákům 3.-5. ročníku ZŠ a slouží k hravému procvičení pravopisu vyjmenovaných slov po S . Materiál je
30.00 Kč
Di, ti, ni x dy, ty, ny - skládání sluníček Di, ti, ni x dy, ty, ny - skládání sluníček
Materiál obsahuje 288 kartiček v podobě paprsků. Žáci tyto paprsky přikládají ke správnému sluníčku. Cílem materiálu je hravou formou procvičit pravopis měkkých a tvrdých slabiky po d, t, n.
Materiál Sluníčka: di, ti, ni x dy, ty, ny je určen primárně žákům 1.-3. třídy a je vytvořen v barveném i černobílém provedení pro snadný tisk a obsahuje řešení. Tento materiál hravou formou procvičuje tvrdé a měkké slabiky (dy, ty, ny / di, ti, ni) a zároveň podporuje práci s délkami (např. ti/tí). Pro delší životnost doporučuji kartičky zalaminovat a používat opakovaně.
Obsah materiálu:Střed sluníčka s klíčovým písmenem či slabikou (celkem 16 středů)Paprsky (celkem 288 paprsků)2 varianty paprsků:Varianta 1: Ve slově je vynecháno pouze písmeno i/y. (144 paprsků)Varianta 2: Vynechaná je celá slabika (např. ni/ny). (144 paprsků)Cíle materiálu:Vzdělávací cíle:Procvičit rozlišování tvrdých a měkkých slabik (dy, ty, ny / di, ti, ni)Procvičit délky samohlásek (např. ti/tí).Upevnit pravopis slov s tvrdými a měkkými slabikami.Rozšířit slovní zásobu a upevnit významy slov.Posílit porozumění měkčení a jeho vlivu na výslovnost a pravopis.Rozvíjet schopnost samostatné kontroly správnosti vyplnění úkolů.Osobnostní cíle:Rozvíjet jemnou motoriku prostřednictvím manipulace s kartičkami.Podporovat koncentraci, trpělivost a schopnost dokončit úkol.Posilovat schopnost samostatného rozhodování a reflexe vlastních výsledků.Sociální cíle:Posilovat schopnost spolupráce a komunikace při skupinových aktivitách.Učit se zodpovědnosti za společný výsledek týmu a rozdělení rolí při aktivitách. 
UUCZ-755063
Český jazyk>Český jazyk - gramatika>Běhací diktát>Skládačky>Pracovní listy>1.>2.>3.>☀️ Léto
40.00