Tento materiál je vhodný pro žáky 4. a 5. třídy a slouží k procvičení a upevnění znalostí o předložkách a předponách.

Žáci si hravou formou opakují rozdíl mezi těmito dvěma jazykovými jevy, učí se rozpoznávat, kdy se jedná o samostatné slovo (předložku) a kdy o část slova (předponu).

Materiál rozvíjí:

• jazykové povědomí a cit pro stavbu slova,
• čtení s porozuměním,
• samostatné nebo i skupinové uvažování - více možností využití materiálu.

Co materiál obsahuje

Pracovní list s příběhem

• Příběh „Pan Předložka a slečna Předpona na procházce“ obsahuje slova se závorkami (např. (do)města, (vy)šel).
• Úkolem žáků je odstranit závorky a rozhodnout, zda jde o předložku nebo předponu.
• Výsledky zapisují do tabulky pod příběhem.

Sada 20 kartiček se slovy nebo slovními spojeními

- Slova jsou uvedena ve stejném formátu (např. (po)cestě, (roz)bít, (za)domem).

- Kartičky jsou očíslované a využívají se v následně popsaných aktivitách.

Dva obrázky - pan Předložka a slečna Předpona

Karta pro žáka k zapisování (s očíslovanými řádky a dvěma sloupci)

- Žáci rozhodují a zapisují, zda dané slovo patří k panu Předložkovi nebo slečně Předponě.

Řešení