STRAŠIDELNÝ DŮM - ÚKOLOVKA S PÁTRÁNÍM - 2. - 3. TŘÍDA

O materiálu

Materiál „Strašidelný dům – Kdo tu bydlí?“ promění běžnou hodinu v tematické dobrodružství, které děti zcela vtáhne do výuky.
Dům plný úkolů, šest strašidel, šest místností a šest výzev – to vše propojuje učení s hravostí, fantazií a mezipředmětovými vztahy.

Každá místnost ukrývá jedno strašidlo a s ním i jiný úkol. Děti při plnění úkolů pátrají, kdo kde bydlí, a za správné splnění získávají obrázek postavy, kterou do domu nalepí nebo vybarví.
Výuka se tak mění ve hru, kde se děti učí přirozeně a s nadšením.

 Co materiál obsahuje

• 6 pracovních listů (stanovišť):
  1️⃣ Sklep – kostlivec (slovosled a druhy vět – ČJ)
  2️⃣ Kuchyně – čarodějnice (logické úlohy s lektvary – M)
  3️⃣ Ložnice – upír (orientace ve čtvercové síti – GEO)
  4️⃣ Koupelna – duch (řazení slov podle abecedy – ČJ)
  5️⃣ Půda – netopýr (početní pyramidy – M)
  6️⃣ Zahrada – dýňový muž (čtení s porozuměním – pravda/lež)
• Dvě varianty domu:
  – s postavami (děti vybarvují po splnění úkolu)
  – bez postav (děti získávají postavy po splnění úkolu a lepí je do místností)
• Dvě úrovně obtížnosti pro matematické úlohy (2. a 3. ročník)
• Černobílá verze pro snadný tisk
• Pochvaly za splnění projektu

Celkový rozsah: cca 12–14 stran.

✏️ Využití ve výuce

Materiál lze využít jako:

• projektový den na téma Halloween,
• součást tematického týdne,
• skupinovou úkolovku nebo samostatnou práci žáků,
• motivační hru při opakování učiva.

Učitel si vybere, zda žáci budou plnit úkoly na stanovištích, nebo budou pracovat z lavice – obě varianty fungují výborně.
Po dokončení všech úkolů děti společně odhalí, kdo ve strašidelném domě bydlí, a získají pochvalu.

Proč si materiál oblíbíte

✅ ucelený mezipředmětový projekt v hravé formě,
✅ jasná struktura a srozumitelný postup práce,
✅ připraveno ke snadnému tisku a okamžitému použití,
✅ ideální pro začínající učitele i rodiče při domácí výuce,
✅ skvěle funguje v říjnu – před Halloweensem,
✅ děti se baví, ale přitom se učí a trénují školní dovednosti.

Vhodné i pro děti se SVP

Díky vizuální podpoře, přehledné struktuře a herní formě je materiál vhodný i pro děti s PAS, ADHD, LMP nebo SPU (např. dyslexie, dysgrafie).
Úlohy lze diferencovat – děti s IVP mohou plnit zjednodušené verze, využívat nápovědu nebo pracovat ve dvojici.