POČASÍ – centra aktivit pro děti v MŠ

Tematický soubor „Počasí – centra aktivit“ nabízí pestrou zásobu praktických, hravých a převážně samostatně využitelných činností pro děti v mateřské škole. Materiál je zaměřený na poznávání různých druhů počasí, změn na obloze, větru, deště, teploty, stínů, duhy i dalších přírodních jevů, se kterými se děti běžně setkávají.

Aktivity jsou sestavené tak, aby děti mohly téma počasí objevovat různými způsoby – prostřednictvím tvoření, jemné motoriky, pohybu, smyslového vnímání, předmatematických představ, jednoduchého bádání, stavebních činností, námětové hry i klidových aktivit.

Soubor obsahuje:

• 30 různorodých aktivit a center

• aktivity z více oblastí a koutků – ateliér, jemná motorika, předmatematické centrum, grafomotorické centrum, smyslové centrum, badatelské centrum, kostky a stavby, námětová hra, pohybové centrum, hudební centrum, klidový koutek a předčtenářský koutek

• u každé aktivity přehledně uvedené Pomůcky – Průběh – Rozvoj – Obměna

• tvořivé činnosti s motivem duhy, mraků, deště, slunce a větru

• praktické úkoly na jemnou motoriku, zrakové rozlišování, řazení, porovnávání a práci podle předlohy

• badatelské aktivity, při kterých děti odhadují, zkoušejí, pozorují a ověřují, například co ochrání před deštěm, co rozhýbe vítr, jak se mění stín, jak se pohybují kapky nebo jak vznikají kapky vody

• činnosti rozvíjející samostatnost, spolupráci, jemnou i hrubou motoriku, logické myšlení, smyslové vnímání, tvořivost, pozorování a vztah k přírodním jevům

• aktivity vhodné pro jednotlivce, dvojice i malé skupinky

V souboru najdete například duhu z barevných papírů, mrak a vítr, počasí v lahvi, oblékání podle počasí, meteorologické řady, porovnávání teploměrů, závod dešťových kapek, pokusy s větrem, stíny, vodou a deštěm, meteorologickou stanici nebo klidové a pohybové aktivity s tématem počasí.

Materiál je vhodný pro tematické bloky Počasí, Déšť, Vítr, Mraky, Duha, Přírodní jevy i jako zásoba center aktivit během celého roku.

🌦️ Připraveno tak, aby stačilo vybrat centrum, nachystat pomůcky a nechat děti počasí samostatně pozorovat, zkoumat a objevovat hravou a smysluplnou cestou.