Materiál nabízí aktivity pro různé věkové skupiny, převážně pro děti přibližně od 3 do 6 let, některé činnosti však využijete již s mladšími nebo naopak i se staršími dětmi.

Co materiál obsahuje?

👉 Vlaštovka Léňa a její velká cesta - příběh
Poutavý příběh zavede děti za malou vlaštovkou Léňou, která se společně s rodinou a kamarádkou Bětkou vydává na dlouhou cestu až do Afriky. Děti prostřednictvím vyprávění pochopí, proč vlaštovky na podzim odlétají a že se na jaře opět vracejí. Příběh podporuje poslech s porozuměním, slovní zásobu, představivost i schopnost vyjadřovat vlastní pocity a názory.

👉 Básnička Vlaštovky
Krátká tematická básnička o vlaštovkách sedících na drátě a blížícím se podzimu je vhodná k recitaci i doplnění jednoduchým pohybem. Pomáhá rozvíjet rytmické cítění, paměť, řečové dovednosti a vztah k mluvenému slovu.

👉 7 zajímavostí o vlaštovkách
Ilustrovaný plakát dětem přibližuje zajímavosti ze života vlaštovek. Dozvědí se například o jejich dlouhé migraci, návratu na stejná hnízdiště, lovu hmyzu za letu, rychlosti a obratnosti nebo stavbě hnízda z bahna.

👉 Jeden rok v životě vlaštovky
Názorný plakát představuje dětem celý životní cyklus vlaštovky - stavbu hnízda, snůšku vajec, líhnutí a krmení mláďat, první let, přípravu na odlet i návrat zpět. Děti si díky němu lépe uvědomí časovou posloupnost a propojení života zvířat s jednotlivými ročními obdobími.

👉 Vlaštovka, nebo jiřička?
Porovnávací plakát pomáhá dětem rozeznat dva na první pohled podobné ptáky. Učí se všímat si charakteristických znaků a rozdílů, například barvy hrdla, tvaru ocasu nebo bílého kostřce. Aktivita podporuje zrakové vnímání, pozornost k detailům a rozšiřování slovní zásoby.

👉 Nakrm vlaštovku - sensory play
Děti v sypké směsi hledají kartičky s hmyzem, pojmenují je a následně jimi „nakrmí" připravenou vlaštovku. Aktivita názorně seznamuje děti s tím, čím se vlaštovka živí, a zároveň rozvíjí smyslové vnímání a jemnou motoriku.

👉 Vlaštovky na drátě podle zadání
Děti podle předlohových kartiček rozmísťují vlaštovky na jednotlivé dráty. Musí sledovat jejich počet, polohu i směr natočení. Aktivitu lze využít také jako Kimovu hru, při které děti předlohu nejprve pozorují a následně se ji snaží sestavit zpaměti.

👉 Lov mušek pomocí kolíčku
Z obyčejného kolíčku vznikne vlaštovčí zobáček, kterým děti loví mušky ze sensory tácu. Hra podporuje špetkový úchop, sílu stisku, koordinaci ruky a oka, přesnost a soustředění a zároveň navazuje na poznávání potravy vlaštovek.

👉 Grafomotorika s vlaštovkami
Připravené pracovní listy umožňují dětem obtahovat tečkované trasy spojené s letem vlaštovek. Procvičují oblouky, smyčky, klikaté čáry, správné vedení ruky i koordinaci ruky a oka. Po zalaminování lze listy používat opakovaně s mazacím fixem.

👉 Poskládej cestu vlaštovky
Puzzle s vyznačenou trasou letu propojuje skládání obrázku s poznáváním migrace. Děti postupně sestaví zeměkouli s cestou vlaštovek z Česka až do Afriky. Jednotlivé části jsou označeny čísly 1-5, což může mladším dětem skládání usnadnit.

👉 Pohybová hra na vlaštovky
Děti se promění ve vlaštovky, rozpaží ruce jako křídla, létají po prostoru a reagují na pokyny pedagoga. Při signálu se vracejí do svého „hnízda". Hra rozvíjí hrubou motoriku, koordinaci pohybu, prostorovou orientaci i rychlou reakci na pokyn.

👉 Tvoření - papírová vlaštovka
Podle obrázkového návodu si děti krok za krokem poskládají vlastní vlaštovku z papíru. Procvičí si jemnou motoriku, přesnost, prostorové vnímání, soustředění i schopnost postupovat podle návodu. Hotovou vlaštovku si mohou následně vyzkoušet pustit ve vzduchu.

👉 Pracovní listy a další úkoly
Součástí materiálu jsou také úkoly zaměřené na počítání, porovnávání množství, orientaci vpravo a vlevo, zrakové rozlišování a další dovednosti. Děti například určují, na které straně sedí více vlaštovek, a podle jejich natočení dokreslují šipku správným směrem.

Co děti při aktivitách rozvíjejí?

Materiál podporuje poznávání přírody, řeč a slovní zásobu, poslech s porozuměním, paměť, pozornost, zrakové a smyslové vnímání, jemnou i hrubou motoriku, grafomotoriku, koordinaci ruky a oka, prostorovou orientaci, předmatematické představy, tvořivost i schopnost pracovat podle předlohy a instrukcí.

DOPORUČUJEME ZALAMINOVAT PRO DELŠÍ A LEPŠÍ ÚDRŽBU.

⚠️ Při aktivitách, kde děti manipulují s drobným materiálem (korálky, plastelína, rýže apod.), je vždy nutný dohled pedagoga.