🍎Proč tento materiál?🍎

Chcete dětem nabídnout smysluplné, hravé a přitom vzdělávací aktivity, které se dají využít hned a bez složité přípravy?
Balíček „Měla babka čtyři jabka“ propojuje hudbu, pohyb, pokusy i tvoření. Vše je metodicky zpracované podle nového RVP PV, takže máte jistotu, že aktivity plní vzdělávací cíle a zároveň jsou pro děti zábavné a poutavé.

Co v balíčku najdete?

1. Metodiku k písni „Měla babka čtyři jabka“ (Body percussion)
   • krok za krokem vysvětlený nácvik rytmu s obrázkovou oporou,
   • děti si rozvíjejí rytmické cítění, koordinaci a spolupráci,
   • snadno využijete při hudebních chvilkách i jako součást tematického celku.
2. Hru Červíček v jablíčku (manipulační pomůcka)
   • stačí vytisknout, zalaminovat a vystřihnout – hotová hra během chvilky,
   • rozvíjí jemnou motoriku, logiku a soustředění,
   • děti si hru zamilují a vydrží u ní opravdu dlouho.
3. Jablečný experiment (5denní projekt)
   • kompletní metodiku krok za krokem: co potřebujete, jak postupovat a jak vést děti,
   • děti pozorují, porovnávají a vyvozují závěry – základy vědeckého myšlení,
   • jednoduché, bezpečné a přitom velmi poutavé.
4. Obrázkové karty k body percussion
   • jasné a srozumitelné ikony pro děti,
   • usnadní nácvik rytmu, dají se využít i k dalším hudebním hrám.
5. Zvukový záznam písně „Měla babka čtyři jabka“
   • ideální pomůcka pro lehčí práci,
   • využijí jej i učitelky, které nehrají na hudební nástroj,
   • stačí pustit nahrávku a děti se snadno naučí melodii i rytmus.

Proč si ho pořídit?

✅ Hotové a okamžitě použitelné – žádné složité přípravy, stačí vytisknout.
✅ Metodicky správně – ověřeno v praxi, v souladu s novým RVP PV.
✅ Univerzální využití – na ranní kruh, do projektového týdne i na hudební chvilky.
✅ Zábava, kterou děti milují – hudba, pohyb, hra a experiment v jednom balíčku.
✅ Časová úspora pro učitelky – všechno pohromadě, jasně popsané a přehledné.

Vzdělávací přínos podle RVP PV

• Dítě a jeho tělo – rytmus, koordinace, jemná i hrubá motorika.
• Dítě a jeho psychika – paměť, tvořivost, pozornost, jednoduché hypotézy.
• Dítě a ten druhý – spolupráce, společný zpěv a hry.
• Dítě a společnost – poznávání lidových písní, společný rituál.
• Dítě a svět – experiment, pozorování přírodních jevů.