Výsledná práce slouží i jako nástroj hodnocení a sebehodnocení. Žáci mohou pomocí hvězdiček vyjádřit svůj názor na jednotlivé úlohy a poté zhodnotit výuku informatiky jako předmětu a svoje dovednosti v probírané oblasti.
Materiál slouží k vytvoření lapbooku, který bude shrnovat poznatky žáků z tematického celku Data, informace a modelování. Vychází z kapitol učebnice Základy informatiky pro 2. st. ZŠ volně dostupné na portálu iMyšlení. Shrnuje kapitoly Běžně užívané modely, Ohodnocení a orientované grafy a Paralelní činnosti.
Lapbook je jednoduchá „knížka“, která se skládá z několika různých úkolů, které se vztahují ke společnému tématu. Je zdrojem informací a může představovat přehled učiva. Výhody lapbooku: zvýšení zapojení žáků, zábava, motivace k práci, nenásilná forma opakování, funkční „výrobek“.
Týká se očekávaného výstupu 2. stupně:
Žák vymezí problém a určí, jaké informace bude potřebovat k jeho řešení; situaci modeluje pomocí grafů, případně obdobných schémat; porovná svůj navržený model s jinými modely k řešení stejného problému a vybere vhodnější, svou volbu zdůvodní (I-9-1-03).
Žák zhodnotí, zda jsou v modelu všechna data potřebná k řešení problému; vyhledá chybu v modelu a opraví ji (I-9-1-04).
