CO MÁ PŘEDNOST – pořadí početních úkonů + – . : ( )

Předmět:
Ročník:
1., 2., 3.
Počet stran:
17
Velikost: 9.31 MB
Typ souboru: zip
Nahráno:
Naposledy upraveno:
24. 3. 2026
Sdílet:

„Ne vždy se počítá zleva doprava. Někdo má přednost. Děti na to přijdou raz dva.“

Cílem materiálu je:

  • pochopit pořadí početních úkonů
  • správně používat závorky
  • rozlišit, co počítáme jako první
  • upevnit učivo hravou formou

 

PRO KOHO JE MATERIÁL URČEN

Materiál je určen pro žáky:

  • 1. třídy – úvod do závorek (+, −)
  • 2. třídy – procvičování (+, −, závorky)
  • 3. třídy – rozšíření o . a :

Všechny části jsou připraveny ve 3 úrovních obtížnosti.

 

OBSAH MATERIÁLU

Materiál obsahuje:

  • Plakát – přehled pravidel (pořadí početních úkonů)
  • Motivační příběh (1.–2. třída) + ilustrace (Plusík, Mínuska, Závorka…)
  • Pracovní listy (3 úrovně)
  • Karty k běhací hře (3 úrovně)

     Materiál neobsahuje řešení.

 

METODICKÝ POSTUP

  1. MOTIVACE (10–15 min)

Doporučení:

  • přečtěte dětem motivační příběh
  • využijte obrázky postav (Plusík, Mínuska, Závorka)

Otázky pro děti:

  • Kdo počítá první?
  • Co dělá závorka?
  • Proč Mínuska čekala?

U mladších dětí lze příběh zahrát (dramatizace)

 

  1. VYVOZENÍ PRAVIDLA (10 min)

Společně s dětmi vytvořte pravidlo:

  • nejdřív závorka
  • potom (ve vyšších ročnících) . a :
  • nakonec + a −

Využijte plakát (vystavit na tabuli)

Tip:
Nechte děti pravidlo říct vlastními slovy

 

  1. ŘÍZENÉ PROCVIČOVÁNÍ (10–15 min)

Společná práce:

  • řešení 2–3 příkladů na tabuli
  • děti říkají: „Co počítáme jako první?“

Důraz na postup, ne jen výsledek

 

  1. SAMOSTATNÁ PRÁCE (pracovní list)

Diferenciace:

  •  
    1. třída – jednodušší příklady (+, −, závorka
    2. třída – více kroků
    3. třída – přidání . a :
  •  
  •  

Možnost:

  • práce ve dvojicích
  • kontrola společně

 

  1. POHYBOVÁ AKTIVITA – BĚHACÍ HRA (Tajenka: POČASÍ)

Postup:

  • rozmístěte karty po třídě / chodbě
  • děti hledají, počítají a zapisují odpovědi

Varianta:

  • děti hledají správné pořadí (kdo jde první)

Výhody:

  • zapojení pohybu
  • zvýšení motivace
  • aktivní učení

 

  1. ZÁVĚR A REFLEXE (5 min)

Otázky:

  • Co si pamatuješ?
  • Co tě překvapilo?
  • Co ti pomohlo pochopit příklady?

Krátké shrnutí:


„Nejdřív závorka,
pak počítám dál.“

 

TIPY PRO UČITELE

  • používejte konkrétní pomůcky (např. kolečka, košík)
  • zapojujte pohyb a dramatizaci
  • nechte děti vysvětlovat postup nahlas
  • pracujte s chybou – „Kdo to popletl a proč?“

 

MOŽNOSTI VYUŽITÍ

  • výklad nového učiva
  • opakování / upevnění
  • skupinová práce
  • centra aktivit
  • matematická stanoviště

Další produkty od autora HRAVĚ VÝUKOU - Učitelka Věrka

121777
Český jazyk
3., 4.
Didaktické hry
„Najdi podle obrázku správnou větu a přepiš ji do pracovního listu.“ Materiál obsahuje: - 24 karet s větami a obrázky k
45.00 Kč
1055892
Matematika
1.
Pracovní listy
„Písmenka se nám tentokrát pěkně schovala! Kdo správně počítá, tomu tajenka všechno prozradí.“ Cíl: Procvičování sčítání
52.00 Kč
25791
Český jazyk - čtení
1.
Pracovní listy
„Přečti si větu, najdi k větě obrázek. Písmeno u obrázku napiš za větu. Vyjde ti tajenka.“ Běhací hra: Rozvěste obrázky
25.00 Kč
918
Český jazyk
1., 2., 3.
Pracovní listy
Děti upraví přeházená slova ve větách. Mohou si správné pořadí napsat tužkou do rámečků. Poté věty správně opíší na
42.00 Kč
CO MÁ PŘEDNOST – pořadí početních úkonů + – . : ( ) CO MÁ PŘEDNOST – pořadí početních úkonů + – . : ( )
„Ne vždy se počítá zleva doprava. Někdo má přednost. Děti na to přijdou raz dva.“Cílem materiálu je:pochopit pořadí početních úkonůsprávně používat závorkyrozlišit, co počítáme jako prvníupevnit učivo hravou formou PRO KOHO JE MATERIÁL URČENMateriál je určen pro žáky:1. třídy – úvod do závorek (+, −)2. třídy – procvičování (+, −, závorky)3. třídy – rozšíření o . a :Všechny části jsou připraveny ve 3 úrovních obtížnosti. OBSAH MATERIÁLUMateriál obsahuje:Plakát – přehled pravidel (pořadí početních úkonů)Motivační příběh (1.–2. třída) + ilustrace (Plusík, Mínuska, Závorka…)Pracovní listy (3 úrovně)Karty k běhací hře (3 úrovně)     Materiál neobsahuje řešení. METODICKÝ POSTUPMOTIVACE (10–15 min)Doporučení:přečtěte dětem motivační příběhvyužijte obrázky postav (Plusík, Mínuska, Závorka)Otázky pro děti:Kdo počítá první?Co dělá závorka?Proč Mínuska čekala?U mladších dětí lze příběh zahrát (dramatizace) VYVOZENÍ PRAVIDLA (10 min)Společně s dětmi vytvořte pravidlo:nejdřív závorkapotom (ve vyšších ročnících) . a :nakonec + a −Využijte plakát (vystavit na tabuli)Tip:Nechte děti pravidlo říct vlastními slovy ŘÍZENÉ PROCVIČOVÁNÍ (10–15 min)Společná práce:řešení 2–3 příkladů na tabuliděti říkají: „Co počítáme jako první?“Důraz na postup, ne jen výsledek SAMOSTATNÁ PRÁCE (pracovní list)Diferenciace: třída – jednodušší příklady (+, −, závorkatřída – více krokůtřída – přidání . a :  Možnost:práce ve dvojicíchkontrola společně POHYBOVÁ AKTIVITA – BĚHACÍ HRA (Tajenka: POČASÍ)Postup:rozmístěte karty po třídě / chodběděti hledají, počítají a zapisují odpovědiVarianta:děti hledají správné pořadí (kdo jde první)Výhody:zapojení pohybuzvýšení motivaceaktivní učení ZÁVĚR A REFLEXE (5 min)Otázky:Co si pamatuješ?Co tě překvapilo?Co ti pomohlo pochopit příklady?Krátké shrnutí:„Nejdřív závorka,pak počítám dál.“ TIPY PRO UČITELEpoužívejte konkrétní pomůcky (např. kolečka, košík)zapojujte pohyb a dramatizacinechte děti vysvětlovat postup nahlaspracujte s chybou – „Kdo to popletl a proč?“ MOŽNOSTI VYUŽITÍvýklad nového učivaopakování / upevněnískupinová prácecentra aktivitmatematická stanoviště
UUCZ-1156269
Matematika>Demonstrační obrázky - kartičky>Pracovní listy>1.>2.>3.
63.00