Tento didaktický materiál propojuje výuku geometrie se sebepoznávací a zážitkovou aktivitou. Žáci dostanou pracovní list se souřadnicovým systémem a seznamem vět, které vyjadřují různé vlastnosti, zájmy a životní skutečnosti (např. „ráda jezdím na kole“, „nemám rád houby“, „mám narozeniny o prázdninách“). Každá věta je přiřazena konkrétním souřadnicím. Úkolem žáků je vybrat věty, které na ně platí, a zaznačit odpovídající body do souřadnicového systému. Pokud body postupně spojí, vznikne jedinečná křivka – graf, který symbolicky zobrazuje jejich osobnost.