Soubor obsahuje:

• Návod
• List s kartami
• List pro žáky k zaznamenávání odpovědí
• Řešení: Vyplněný list pro žáky + zvýrazněné správné odpovědi na kartách

Cíle aktivity:

• Procvičení dělení se zbytkem.
• Aktivizace žáků.

Jak s aktivitou pracovat:

• Vytiskneme karty ze str. 2, počet kopií přizpůsobíme počtu žáků. Pro třídu 20 žáků doporučuji stranu vytisknout alespoň dvakrát, aby si je děti mohly střídat bez delších prodlev. Karty nastříháme.
• Každý žák dostane pracovní list ze str. 3.
• Karty rozložíme na jednom místě ve třídě.
• Žáci si postupně půjčují karty do lavice.
• Upozorníme žáky na pravidla: V lavici mohou mít v jednu chvíli pouze jednu kartu. Na karty se nesmí nic psát.
• Po vypočítání úlohy si žáci na kartě najdou správný výsledek. Do pracovního listu zaznamenají písmena patřící ke správnému výsledku.
• Úlohy lze počítat v jakémkoli pořadí, je ovšem nutné odpovědi zapisovat ke správným číslům!
• Po vyřešení žáci přepíší tajenku na linku. (curling, mushing)

• Pomalejší žáci mohou spolupracovat ve dvojici - každý spočítá jen polovinu karet.
• Děti, které mají hotovo, si mohou vybarvit omalovánku.
• Na závěr je na místě určitě diskuze o sportech z tajenky a ukázka fotografií či videí.