Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
43
Velikost: 2.83 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
11. 5. 2024
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
170151
Český jazyk
ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatní
Materiál obsahuje 24 nevšedních hádanek a jejich řešení - obrázek. Možno využít na začátku dne. Buď si děti chodí pro
35.00 Kč
660218
Matematika
8., 9.
Ostatní
Materiál je primárně určen pro osmý ročník. Obsahuje 4 x připravenou skupinovou (možno i samostatnou) práci na téma
40.00 Kč
86807
Vlastivěda
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Loto
aktivita vhodná k procvičení informací o EVROPĚ •zařazuji v 5.třídě ale vhodné i na druhý stupeň hra loto - až 7 různých
55.00 Kč
555096
Český jazyk - gramatika
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Přehled učiva
Materiál obsahuje skládanou knížku do lavice na téma SLOVESA. Knížka obsahuje teorii o slovesech, děti si knížku dotvoří
35.00 Kč
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl 
Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
UUCZ-570169
Matematika>Matematika - geometrie>Ostatní>Školní družina>MŠ - předškoláci>1.>2.
Kč45.00