Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
43
Velikost: 2.83 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
11. 5. 2024
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
184859
Nezařazené k předmětu
1., 2.
Ostatní
Předpřipravená žákovská knížka pro 1. a 2. ročník základní školy. Používám ve své třídě - upraveno podle mých potřeb
26.00 Kč
456062
Výtvarná výchova
ZŠ – 2. STUPEŇ
Předloha ke kreslení
Materiál je určen pro 2.stupeň. Obsahuje sadu demonstračních karet ze světa fantazie (obrázků) a možnosti využití
33.00 Kč
49363
Matematika
ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
9 karetních her do lavice + 1 bonusová na koberec :) procvičování matematických operací pomocí karet osvojování pojmů
35.00 Kč
21013
Český jazyk
4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
• OBSAH MATERIÁLU: 3x knížka na téma vzory podstatných jmen děti si vyrobí svoji didaktickou pomůcku - pro lepší
35.00 Kč
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl 
Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
UUCZ-570169
Matematika>Matematika - geometrie>Ostatní>Školní družina>MŠ - předškoláci>1.>2.
Kč45.00