Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
43
Velikost: 2.83 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
11. 5. 2024
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
17661
Český jazyk
ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
materiál obsahuje: 40 karet = 40 vět = 40 různých zvířat barevná i černobílá verze řešení VYUŽITÍ: • ČTENÍ • PŘEPIS •
35.00 Kč
16540
Anglický jazyk
SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Skládačky
materiál obsahuje: 10 citátů známých i méně známých :) osobností s překladem do čj barevnou i černobílou verzi k tisku
25.00 Kč
172779
Matematika - geometrie
ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Jedná se o logickou hru pro 2 - 4 hráče. Hra podporuje prostorovou orientaci a logické myšlení. Cílem hry je správně
35.00 Kč
18795
Matematika
ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatní
jednoduchý materiál na procvičení numerace v oboru 0 - 10 000 využití různé: 1. na koberci - losuju kartu - vyřeším 2
40.00 Kč
Manipulativní činnosti matematika 1.třída 3.díl 
Materiál se zaměřuje na rozvoj geometrické představivosti a práci s tabulkou. Děti staví podle plánu z pěnových kostek nebo z jiné stavebnice. První aktivita je POSTAV SVOJE MĚSTO. Děti si vylosují pruh se zadáním a staví město podle plánku. Druhá aktivita je SESTAV SPRÁVNOU DVOJICI KOSTEK podle tabulky. V tabulce určuje spodní kostku komínu barva v sloupci a horní kostku barva v řádku (stejně jako v souřadnicovém systému - přednost má osa x). Obě aktivity můžeme opakovaně zařazovat do výuky. Aby pořád nestavěly děti stejné zadání, připravila jsem pro ně STAVITELSKÝ PRŮKAZ, kde si můžou zaznamenávat (vybarvit příslušné políčko) co už postavily.
UUCZ-570169
Matematika>Matematika - geometrie>Ostatní>Školní družina>MŠ - předškoláci>1.>2.
Kč45.00