Čo materiál obsahuje?

✔ průvodní list

✔ Aktivita č. 1 ,,Doplň čísla“

Materiál obsahuje 20 kartiček. Na každé kartičce je uvedený výsledek (čísla od 1 do 20) a několik příkladů s chybějícím číslem. Úlohou žáka je doplnit správné číslo tak, aby každý příklad odpovídal zadanému výsledku. Příklady jsou zaměřené na sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes základ 10. Součástí materiálu je i řešení, které umožňuje rychlou kontrolu správnosti.

✔ Aktivita č. 2 ,,Číselný had“

Materiál obsahuje 30 kartiček s číselnými hady. Každý had se skládá z pěti políček spojených matematickými operacemi (sčítání, odčítání). Jedno číslo v hadovi je již doplněné a úkolem žáka je podle zadaných operací vypočítat a doplnit všechny chybějící čísla. Všechny příklady jsou zaměřené na sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes základ 10. Součástí materiálu je i řešení, které umožňuje rychlou kontrolu správnosti.

Možnosti využití aktivít ,,Doplň čísla“ a ,,Číselný had“:

• Samostatná práce – každý žák dostane jednu nebo více kartiček a doplní chybějící čísla. Po kontrole správnosti může pokračovat další kartičkou.

• Práce ve dvojicích – jeden žák řeší úlohy, druhý kontroluje správnost podle přiloženého řešení. Následně si úlohy vymění.

• Matematická stanoviště – kartičky rozmístěte na jednotlivá stanoviště ve třídě. Žáci postupně procházejí mezi stanovišti, řeší úlohy a po jejich dokončení se přesouvají na další stanoviště.

• Rychlá matematická rozcvička – na začátku hodiny rozdejte každému žákovi jednu kartičku na krátké opakování učiva.

• Diferencovaná výuka – žákům můžete přidělit různý počet kartiček podle jejich individuálních schopností a tempa práce. Kartičky mohou využít i žáci, kteří mají ostatní úlohy hotové dříve.

✔ Aktivita č. 3 ,,Matematický vláček“

Materiál obsahuje 20 lokomotiv s výsledky od 1 do 20 a několik vagónů s příklady na sčítání a odčítání do 20, ku každé lokomotivě bez přechodu přes základ 10. Úlohou žáků je vypočítat příklady na vagónech a přiřadit je k lokomotivě se správným výsledkem.

Možnosti využití:

• Pohybová aktivita po třídě – rozmístěte vagóny s příklady na různá místa ve třídě a lokomotivy s výsledky umístěte na tabuli nebo na viditelné místo. Každý žák si vybere jeden nebo více vagónů, vypočítá příklad a připevní ho k lokomotivě se správným výsledkem. Po dokončení společně zkontrolujte správnost řešení.

• Skupinová práce – rozdělte žáky do skupin a každé skupině přidejte několik lokomotiv (např. 5). Úlohou skupiny je správně přiřadit všechny vagóny k jednotlivým lokomotivám. Po splnění úlohy si skupiny mohou svoje řešení navzájem zkontrolovat.