VioletCherry - Šárka BorkovcováKompletní didaktický a výukový materiál pro vyvození a fixaci finanční gramotnosti v 1. ročníku. Materiál je detailně rozpracován do 5 základních kroků od samotného zavedení až po finální práci s penězi. Obsahuje 66 stran: metodiku typu "krok za krokem", velkoformátové i kartičkové obrázkové přehledy, didaktické kartičky, 3 úrovně pexesa, skupinovou i individuální práci. Není potřeba koupit již žádný další materiál, sada vám vystačí na celý školní rok s přesahem do 2. ročníku. Žáci si procvičí písemné i pamětné sčítání/odčítání, dopočítávání do určeného počtu, řešení slovních úloh, zrakovou paměť, samostatnost i kooperaci ve skupinách.
KROK 1 - oboustranný pracovní list formátu A5 s omezeným rozpočtem dle učiva třídy:
- počáteční vyvození finanční gramotnosti u žáků 1. ročníku,
- žáci se seznamují s principem nákupu, možností utratit fixní částku (v rámci učiva třídy) za libovolně vybranou hračku/hračky.
KROK 2 - pracovní list formátu A4 s fixně určeným nákupem hraček:
- materiál je určený jako druhý krok při osvojení finanční gramotnosti u žáků 1. ročníku,
- žáci zde mají fixně určenou hračku/hračky, které budou kupovat.
KROK 3 - 48 didaktických kartiček s fixně určenou vstupní částkou a danou hračkou:
- materiál je určený jako třetí krok při osvojení finanční gramotnosti u žáků 1. ročníku,
- obsahuje velkoformátový přehled A3, který lze vyvěsit na tabuli či umístit na koberec, aby se k němu snadno přikládaly dané kartičky,
- pro skupinovou nebo individuální práci je pak vytvořený menší přehled formátu A4, kde se kartičky jednotlivých zvířat dle rámečku rozstříhají a rozmístí na lavici nebo koberec,
- žáci zde mají fixně určenou částku a hračku, kterou budou kupovat.
KROK 4 - 72 kartiček tříúrovňového pexesa:
- materiál je určený jako čtvrtý krok při osvojení finanční gramotnosti u žáků 1. ročníku,
- obsahuje tři úrovně klasického pexesa, kdy jednu z dvojic tvoří fixně určená částka a zvíře, druhou z dvojice tvoří zbytek.
KROK 5 - slovní úlohy ve skupinové práci:
- materiál je určený jako pátý krok při osvojení finanční gramotnosti u žáků 1. ročníku,
- obsahuje úkoly pro skupinovou práci žáků, tvořenou zadáním, přehledem zvířat a pracovním listem.
