Masopust s Hugem - soubor materiálů 

🌠 Jak to bylo na masopust 

- 2 úvodní obrázky

- základní povídání k masopustu

- 19 demonstračních karet s tradičními masopustními maškarami, tradičními masopustními pochutinami a basou (tradiční nástroj)

- 2 stránky s informacemi ke kartám (popis masek)

- 13 stran s pracovními listy

- 14 omalovánek 

🧘‍♀️ Masopustní jóga

- 10 barevných karet s pohybovým cvičením ve velikosti A5 na téma masopust

- součástí soubouru jsou i dvě strany PDF s návodem ke cvičení

- karty lze využít v centrech aktivit i při řízené činnosti 

👅 Masopustní oromotorika 

- 12 barevných karet s artikulačním cvičením ve velikosti A5, na každé kartě je jiná tradiční  maškara. 

- přímo na kartách je napsáno, jak oromotorické cvičení provádět

- karty lze  využít samostatně i při řízené činnosti 

🎭 Masopustní loutky 
sada obsahuje 14 různých masopustních loutek (loutku Turka 4x, protože ten chodí ve čtveřici) 
 

Jedná se o výukový materiál pro mateřské školy, materiál si klade za cíl: 

- rozvoj jemné motoriky 

- rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností 

- osvojení si některých poznatků, které předchází čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické) 
- rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvoj paměti a pozornosti, přechod od bezděčných forem těchto funkcí k úmyslným, rozvoj a kultivace představivosti a fantazie 

- posilování přirozených poznávacích citů (zvídavosti, zájmu, radosti z objevování) 

- rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností verbálních i neverbálních 
- rozvoj kooperativních dovedností 
- seznamování se světem lidí, kultury a umění, osvojení si základních poznatků o prostředí, ve kterém dítě žije 
- vytváření povědomí o existenci ostatních kultur a národnosti 
- vytvoření základů aktivních postojů ke světu, k životu, pozitivních vztahů ke kultuře a umění, rozvoj dovedností umožňující tyto vztahy a postoje vyjadřovat a projevovat 
- rozvoj společenského i estetického vkusu 

- rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností receptivních (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivních (výslovnosti, vytvářením pojmů) 

- rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvoj paměti a pozornosti, přechod od bezděčných forem těchto funkcí k úmyslným, rozvoj a kultivace představivosti a fantazie 

-seznamování dítě s místem a prostředím, ve kterém dítě žije, a vytváření pozitivního vztahu k němu 
- uvědomění si vlastního těla 
- rozvoj pohybových schopnost a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé motoriky, ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí 
- rozvoj psychické i fyzické zdatnosti 
- osvojení si poznatků o pohybových činnostech a jejich kvalitě 
- vytváření zdravých životních návyků