Příběhy ze života školky - vhodné a nevhodné chování

Ahoj děti,

píšu vám z naší školky. Ve třídě zažíváme spoustu legrace, hrajeme si a kreslíme. Máme tu také třídní pravidla, která nám pomáhají, aby se nám tu spolu hezky žilo.

Někdy se stane, že se s kamarády pohádáme, kopneme někomu do kostek nebo křičíme.

Jindy si hrajeme společně s hračkami, pomáháme kamarádům, když si s něčím nevědí rady nebo posloucháme kamarády, když vyprávějí svůj zážitek.

Pojďme si společně přečíst, co všechno u nás ve školce zažíváme. Povíme si, co bylo správné a co ne. Možná se v některých příbězích poznáte J. Pak spolu můžeme společně zkusit vymyslet, jak bychom situaci vyřešili ještě lépe.

Tak jdeme na to!

Brožura obsahuje:

• 14 příběhů ze školky s ponaučením (A4):

-7příběhů se správným chováním (př. Staroslivá Stelinka, Tobík je přátelský, Katka umí naslouchat....)

-7 příběhů s nesprávným chováním (př. Valinka kope do hraček, Sebík a pokreslený obrázek, Táďa a Martínka se bijí a kopou)

• otázky pro děti ke každému příběhu
• 5 her na motivy příběhů
• motivační dopis pro děti

Vhodné pro děti předškolního věku. 

Jedná se o výukový - vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV a je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z různých oblasti.

Příklady:

Kompetence k učení - se učí nejen spontánně, ale i vědomě, vyvine úsilí, soustředí se na činnost a záměrně si zapamatuje; při zadané práci dokončí, co započalo; dovede postupovat podle instrukcí a pokynů, je schopno dobrat se k výsledkům –  rozvíjíme sluchové vnímání (posloucháme příběhy)

Vzdělávací oblast – Dítě a jeho psychika – Jazyk a řeč – odpovídáme na otázky, vymýšlíme nová řešení