Soubor aktivit Tři králové je určen všem, kteří se chtějí seznámit s příběhem Tří králů. Obsahuje didaktické hry a pracovní listy - vše, co bychom mohli ve školce pro zpestření výuky potřebovat.

V souboru naleznete tyto aktivity:

• Betlémský příběh a legendu o třech králích + úkoly k zamyšlení při čtení a po přečtení
• Fotografie darů pro Ježíška
• Vytleskej a zapiš
• Spoj stejný obrázek
• Bludiště - Cesta Tří králů k jesličkám
• Pexeso s tříkrálovou tématikou + pozadí (Celkem 9 dvojic)
• Kolíčkohraní (12 ks kartiček - počítání 1 - 6)
• Grafomotorický list
• Demonstrační obrázky
• Pranostiky
• Logické souvislosti - Co ke králům patří a co ne?
• Omalovánky 
• Předčtenářská gramotnost 3x
• Co do řady nepatří?

Všem Vám přeji, abyste do nového roku vykročili správnou nohou a aby práce byla stále zábava. Přeji vám, abyste měli nadále chuť dětem zpestřovat výuku novými pomůckami a uměli se dívat na svět očima dětí. 

Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ, který rozvíjí tyto oblasti z RVP PV:

Dítě a jeho tělo

Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí

Očekávané výstupy:

• ovládat koordinaci ruky a oka, zvládat jemnou motoriku (zacházet s předměty denní potřeby, s drobnými pomůckami, s nástroji, náčiním a materiálem, zacházet s grafickým a výtvarným materiálem, např. s tužkami, barvami, nůžkami, papírem, modelovací hmotou, zacházet s jednoduchými hudebními nástroji apod.)

Dítě a jeho psychika

Jazyk a řeč

 Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností receptivních (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivních (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování)
• rozvoj komunikativních dovedností (verbálních i neverbálních) a kultivovaného projevu
• osvojení si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální 

Očekávané výstupy:

• popsat situaci (skutečnou, podle obrázku) 
• poznat některá písmena a číslice, popř. slova
• učit se nová slova a aktivně je používat (ptát se na slova, kterým nerozumí)
• učit se zpaměti krátké texty (reprodukovat říkanky, písničky, pohádky, zvládnout jednoduchou dramatickou úlohu apod.) 

Dítě a společnost

• seznamování se světem lidí

Očekávané výstupy:

• dodržovat pravidla her a jiných činností, jednat spravedlivě, hrát férově
• zacházet šetrně s vlastními i cizími pomůckami