1. VSTANE TEN, KDO ...

Tento materiál je vhodný pro děti jakékoli věkové kategorie (MŠ + 1. stupeň). Je zaměřený na aktivizaci dětí, rozvoj komunikačních schopností a seznamování se. Materiál obsahuje 50 kartiček s různými otázkami/pokyny k Halloweenu.

Využití:

– na konci října v období Halloweenu, nebo začátkem listopadu v období dušiček

– ve spontánních činnostech během ranního kruhu, kdy s dětmi můžete navázat na danou otázku rozhovorem

– v pohybové aktivitě k aktivizaci dětí

– v řízené činnosti jako aktivita k danému tématu

– k výplni času

– třídnické hodiny

2. STRAŠIDELNÁ STEZKA

Tento materiál je vhodný především pro děti předškolního věku, popřípadě pro žáky prvního ročníku a školní družiny. Materiál je tematicky zaměřený na Halloween / strašidla.

Soubor obsahuje 10 tematicky zaměřených úkolů. Zakončeno diplomem a omalovánkou.

Využití:

Tuto stezku je vhodné vyvěsit po prostorách školky, školy, školní družiny, školní zahrady apod. Každé dítě s rodičem si může individuálně projít stezku a splnit jednotlivé úkoly. Stezka slouží k aktivizaci dětí před příchodem do školky nebo k hravému odchodu. Stezku využijete s dětmi i v komunitním kruhu a při individuálních činnostech.

Plakáty s jednotlivými úkoly doporučuji vytisknout barevně a skrze delší životnost zalaminovat.

3. JÁ MÁM, KDO MÁ ...

Tento materiál obsahuje hru - ,,Já mám, kdo má?” na téma Halloween. Slouží k rozvoji slovní zásoby. Je určený pro předškolní věk i první třídu ke zpestření výuky. Materiál obsahuje 28 karet a je vhodný pro delší životnost zalaminovat.

Pravidla hry:

Učitel rozdá každému dítěti kartu (jedno dítě může mít i více karet). Začíná libovolná karta, dané dítě je obrázkem nahoře, např. “Já mám mumii, kdo má (řekne spodní obrázek) ... dýni?” Ten, kdo má odpovídající obrázek na kartičce, hru pokračuje. Takto se vystřídají všechny děti. Mohou se také vedle sebe seřadit.

4. OMALOVÁNKY DLE ČÍSEL

Materiál obsahuje celkem 20 omalovánek (10 barevných, 10 černobílých) ⟶ možnost vytvořit zadání dle svých barevných preferencí. Obsahují jednoduché i složitější omalovánky (1 – 4 ; 1 – 6). Součástí materiálu je i řešení, děti si to dle něj mohou samy zkontrolovat.

Využití:

Pracovní listy je možné využít v matematice, o přestávkách či volných chvílí během dne,

i ve školní družině.