Materiál je primárně určen pro žáky 2. stupně ZŠ do hodin RODINNÉ VÝCHOVY jako diskuzní aktivita. Lze ale využít i například při výchově ke zdraví, občanské výchově nebo třeba při třídnických hodinách.

Obsah a použití:

Materiál obsahuje:

• PREZENTACI

• 48 DISKUZNÍCH KARTIČEK S OTÁZKAMI - modré karty

• 48 KARTIČEK S VÝROKY PRO ARGUMENTAČNÍ DISKUZI - žluté karty

Možnosti použití:

• metoda „Diskuzní kolotoč”

  • tato metoda vyžaduje speciální uspořádání

    • židle rozestavte do dvou soustředných kruhů - které obsahují stejný počet míst

    • žáci ve vnitřním kruhu sedí čelem ven a žáci ve vnějším kruhu směrem dovnitř - žáci tak sedí naproti sobě

    • všechny dvojice dostanou jedu otázku (jedno tvrzení), o které musí po nějakou dobu spolu diskutovat (vyučující stopuje čas)

    • po uplynutí stanoveného času, se žáci z vnějšího kruhu postaví a přesunují se dále - zda se přesunou o místo vedle nebo o nějaký jiný počet míst - určuje vyučující

    • žáci v nových dvojicích si nejprve shrnou poznatky z předchozí diskuze a až poté hovoří dále - trénují tak to jak dobře naslouchali předchozímu spolužákovi

    • tento princip opakujte tolikrát, kolikrát je zapotřebí

• diskuze ve dvojicích

  • žáci si vylosují kartičku a společně diskutují o otázce nebo tvrzení

• skupinová diskuze

  • menší skupiny žáků hledají argumenty a následně představují své závěry celé třídě

• metoda „Souhlasím × Nesouhlasím“

  • žáci se postaví na jednu stranu třídy podle svého názoru a své stanovisko obhajují argumenty

• preventivní program

  • materiál lze využít v rámci prevence rizikového chování, budování zdravých vztahů a rozvoje sociálních dovedností

• třídnické hodiny

  • kartičky mohou sloužit jako podnět k otevřené diskuzi o tématech, která žáky v období dospívání zajímají

• opakovací aktivita

  • materiál lze zařadit po probraném učivu k upevnění znalostí a ověření porozumění probíraným tématům

Cíl:

Cílem aktivity je vést žáky k zamyšlení nad tématy dospívání, mezilidských vztahů, osobních hranic, bezpečnosti na internetu, respektu, komunikace a zodpovědného chování. Prostřednictvím diskuze si žáci rozvíjejí schopnost formulovat a obhajovat vlastní názory, naslouchat názorům druhých a respektovat odlišné postoje. Aktivita zároveň podporuje kritické myšlení, empatii a orientaci v situacích, se kterými se mohou setkávat v období dospívání i v běžném životě.