ChemiBáraMateriál je primárně určen pro žáky 2. stupně ZŠ do hodin RODINNÉ VÝCHOVY jako diskuzní aktivita. Lze ale využít i například při výchově ke zdraví, občanské výchově nebo třeba při třídnických hodinách.
Obsah a použití:
Materiál obsahuje:
- POWERPOINTOVOU PREZENTACI
- 48 DISKUZNÍCH KARTIČEK S OTÁZKAMI - modré karty
- 48 KARTIČEK S VÝROKY PRO ARGUMENTAČNÍ DISKUZI - žluté karty
Možnosti použití:
- metoda „Diskuzní kolotoč”
- tato metoda vyžaduje speciální uspořádání
- židle rozestavte do dvou soustředných kruhů - které obsahují stejný počet míst
- žáci ve vnitřním kruhu sedí čelem ven a žáci ve vnějším kruhu směrem dovnitř - žáci tak sedí naproti sobě
- všechny dvojice dostanou jedu otázku (jedno tvrzení), o které musí po nějakou dobu spolu diskutovat (vyučující stopuje čas)
- po uplynutí stanoveného času, se žáci z vnějšího kruhu postaví a přesunují se dále - zda se přesunou o místo vedle nebo o nějaký jiný počet míst - určuje vyučující
- žáci v nových dvojicích si nejprve shrnou poznatky z předchozí diskuze a až poté hovoří dále - trénují tak to jak dobře naslouchali předchozímu spolužákovi
- tento princip opakujte tolikrát, kolikrát je zapotřebí
- tato metoda vyžaduje speciální uspořádání
- diskuze ve dvojicích
- žáci si vylosují kartičku a společně diskutují o otázce nebo tvrzení
- skupinová diskuze
- menší skupiny žáků hledají argumenty a následně představují své závěry celé třídě
- metoda „Souhlasím × Nesouhlasím“
- žáci se postaví na jednu stranu třídy podle svého názoru a své stanovisko obhajují argumenty
- preventivní program
- materiál lze využít v rámci prevence rizikového chování, budování zdravých vztahů a rozvoje sociálních dovedností
- třídnické hodiny
- kartičky mohou sloužit jako podnět k otevřené diskuzi o tématech, která žáky v období dospívání zajímají
- opakovací aktivita
- materiál lze zařadit po probraném učivu k upevnění znalostí a ověření porozumění probíraným tématům
Cíl:
Cílem aktivity je vést žáky k zamyšlení nad tématy dospívání, mezilidských vztahů, osobních hranic, bezpečnosti na internetu, respektu, komunikace a zodpovědného chování. Prostřednictvím diskuze si žáci rozvíjejí schopnost formulovat a obhajovat vlastní názory, naslouchat názorům druhých a respektovat odlišné postoje. Aktivita zároveň podporuje kritické myšlení, empatii a orientaci v situacích, se kterými se mohou setkávat v období dospívání i v běžném životě.
