Materiál vychází z aktuálního pojetí předškolního vzdělávání a RVP PV. Podporuje individualizaci a diferenciaci, prožitkové, situační a kooperativní učení, wellbeing dítěte, jeho aktivní zapojení, spolupráci s rodinou i učení prostřednictvím hry a vlastní zkušenosti.

Součástí projektu jsou ranní a pohybové hry, poznávací, jazykové, hudební, výtvarné, praktické a smyslové činnosti, učící koutky, badatelské aktivity, integrované vzdělávací situace, náměty pro participaci a reflexi dětí, zapojení rodiny i závěrečná pedagogická evaluace.

Materiál není koncipován jako pevný scénář – pedagog si z nabídky vybírá a přizpůsobuje ji aktuálním potřebám, možnostem, zájmům a tempu své skupiny dětí.