Tento soubor demonstračních karet je zaměřen na seznámení žáků s prvními jarními rostlinami, které patří mezi nejtypičtější posly přicházejícího jara. Materiál je určen především pro žáky MŠ a 1. stupně ZŠ, lze jej však využít ve školní družině. Karty ve formátu A5 obsahují názvy rostlin a ilustrace, které podporují názornost, rozvoj slovní zásoby i přírodovědnou gramotnost.
Cílem materiálu je vést žáky k pozorování změn v přírodě, k poznávání základních druhů časně kvetoucích rostlin a k vytváření pozitivního vztahu k přírodě. Současně dochází k rozvoji komunikačních dovedností, zrakového vnímání, třídění informací a práci ve skupině.
Karty lze využít při frontální výuce k motivaci i k výkladu, při komunitním kruhu, ve skupinové práci, centrech aktivit nebo jako součást tematických vycházek do přírody. Velmi vhodné jsou také pro různé didaktické hry, například přiřazování názvu k obrázku, třídění rostlin podle barev květů, hledání dvojic, popis rostliny bez jejího pojmenování, pexeso, „živé“ řazení podle doby kvetení nebo skládání jarní louky. Karty mohou sloužit i jako předloha pro výtvarnou činnost, prvouku či český jazyk (tvoření vět, krátký popis, hádanky).
Doporučuji karty zalaminovat pro jejich delší životnost. Lze je vystavit na nástěnku, využít v přírodovědném koutku nebo je rozmístit ve třídě jako stezku s úkoly.
Materiál podporuje mezipředmětové vztahy – propojuje prvouku a přírodovědu s českým jazykem (čtení názvů rostlin, práce se slovy), matematikou (třídění, počítání, porovnávání), výtvarnou výchovou i environmentální výchovou.
Při práci je vhodné vést žáky také k ochraně přírody a k vysvětlení, že některé jarní rostliny jsou chráněné a nesmí se trhat.
Přeji vám, aby vám demonstrační karty přinesly radost z objevování prvních znaků jara a staly se inspirací pro další tvořivé aktivity ve výuce.
