Materiál obsahuje jednu stranu podnosů a další strany s celkem 90 obrázků jídla a číšníka Kvída.

Materiál je vhodný již pro malé děti, které budou baterkou prosvěcovat podnosy, zkoumat, co se v nich ukrývá a rozvíjet zrakovou percepci.

Nápady, jak materiál využít:

• Děti mohou nalezené symboly, přiřazovat ke správným kartičkám.

• Symbol pod podnosem si může prohlédnout jen jedno dané dítě, které pak popisuje, co našlo, a ostatní hádají, co to je.

• Pokud hrajeme s celou třídou, žáci mohou mít rozdané kartičky s obrázky, jeden žák si před tabulí vybere podnos, zjistí, co ukrývá, ostatním dá hádanku a žák, který daný symbol má, se zvedne a popisuje další symbol ve vybraném podnosu.

• MŠ – dýně jsou rozmístěné po herně (zahradě), každé dítě má baterku a vylosuje si kartičku. Následně vyhledává podnosy, prosvětluje je a hledá daný symbol, který si vylosoval. Po nalezení si vylosuje další.

• Symboly vybízejí také k debatovaní – o jídle potravinách, nápojích ....