Čarodějnice v pohybu je soubor 12 tematicky laděných pohybových her a aktivit pro 1. stupeň ZŠ, inspirovaných tradicí pálení čarodějnic a světem kouzel, přírody a fantazie.

Materiál propojuje pohyb, hru, spolupráci a přemýšlení. Děti se prostřednictvím zábavných čarodějnických úkolů učí reagovat na signál, rozhodovat se, spolupracovat v týmu a rozvíjet svou fantazii i pohybové dovednosti.

Aktivity jsou vhodné do třídy, tělocvičny i venkovního prostoru a lze je využít samostatně nebo jako ucelený blok například při tematickém dni, projektovém vyučování nebo školní akci k pálení čarodějnic.

Jak s materiálem pracovat

1) Výběr aktivity

Vyberte hru podle:

• věku dětí
• velikosti prostoru
• časové dotace
• cíle hodiny (rozehřátí, spolupráce, rozhodování, zklidnění)

Každá aktivita obsahuje:

• cíl
• pomůcky
• přípravu
• jasná pravidla
• jednodušší a náročnější variantu
• krátkou reflexi

2) Organizace práce

Aktivity lze realizovat:

• samostatně (10–20 minut)
• jako stanoviště
• jako projektový blok (45–120 minut)
• v interiéru i exteriéru

Formy práce:

• individuální
• ve dvojicích
• v malých týmech
• kooperativně i soutěžně

3) Doporučený postup

1. Připravte pomůcky (kartičky, puzzle, kužely, startovní čáru).
2. Seznamte děti s příběhem nebo tématem (čarodějnice, kouzla, les, jarní noc).
3. Jasně vysvětlete pravidla a vymezte prostor.
4. Realizujte aktivitu – důraz na bezpečný pohyb a radost ze hry.
5. Zařaďte krátkou reflexi (1–3 minuty).

4) Reflexe a hodnocení

Materiál nepracuje s výkonovým hodnocením. Doporučuje se:

• slovní ocenění snahy
• pochvala spolupráce
• krátká společná diskuse (např. „Jaké kouzlo bylo nejtěžší?“ „Co by udělala hodná čarodějnice?“)