Space & universe

Předmět:
Kategorie:
Téma:
Počet stran:
8
Velikost: 5.89 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající:
Nahráno:
Naposledy upraveno:
29. 12. 2023
Sdílet:

Sada aktivit pro procvičení anglických slovíček. Vhodné jako doplňkové učivo pro Project 3, unit 2.
 

Sedm stránek, které jsou nabité slovíčky na téma vesmír. Vhodné jako demonstrační karty

i jako aktivity na procvičení.

 

Soubor obsahuje:

  • 7 obrázků s definicí v angličtině
  • pracovní list vhodný ke kreativnímu psaní
  • 24 kartiček s otázkami na téma vesmír a vesmírné cestování
  • 18 flashcards (obrázek + anglické slovíčko)
  •  

Náměty na práci v hodinách:

a) obrázky s anglickými definicemi

Tato část je vhodná jako aktivita pro rozdělení dětí do dvojic. Rozdáte žákům kartičky a žáci musí najít svou dvojici (buď obrázek, nebo definici).

Kartičky se mohou hrát jako rychlá varianta pexesa, nebo přiřazovačky.

Můžete také používat slovníky, kde žáci vyhledávají neznámá slovíčka.

Učitel může žákům předčítat definice a vynechat jedno slovo, žáci hádají, které slovo chybí.

b) pracovní list ke kreativnímu psaní

Necháte žáky popustit fantazii, ať sepíšou vlastní příběh. Práce samostatně, ve dvojicích či ve skupinách. Učitel může také vymyslet začátek příběhu a žáci pokračují. Obrázky slouží jako pomůcka.

c) kartičky s otázkami

Žáci si mohou vylosovat otázku/dostanou přiřazenou a snaží se odpovědět.

d) flashcards

Kartičky mohou sloužit jako demonstrační obrázky, případně pokud učitel odstřihne slovo, tak mohou žáci přiřazovat slova k obrázkům, nebo hrát pexeso.

Kousky obrázků mohou být odstřiženy a žáci dokreslují zbytek obrázku.

Žák si může vylosovat kartičku a žáci se pomocí otázek snaží zjistit, jakou kartičku má spolužák v ruce.

Kartičky jsou vyložené na stole, žáci se minutu dívají na obrázky, poté zavřou oči, učitel jednu kartičku sebere, žáci musí přijít na to, jaká kartička chybí.

 

 

 

 

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. 
Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k:
- CJ-5-3-02p rozumí slovům, se kterými se v rámci tematických okruhů opakovaně setkal (zejména má-li k dispozici vizuální oporu)

- rozvíjení pozitivního vztahu k mnohojazyčnosti a respektování kulturní rozmanitosti

Další produkty od autora Nikola Herpaiová

358386
Dějepis
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Zábavný způsob jak rozdělit žáky do skupin. Jedna kartička slouží pro několik možností rozdělení. K dispozici máte 30
25.00 Kč
320819
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatní
Diář pro děti, které si chtějí zaznamenat své prázdniny. Jednotlivé stránky si můžete vytisknout několikrát a svázat je
45.00 Kč
351695
Nezařazené k předmětu
MŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Výzdoba třídy
Pomůcka pro děti, kterým dělají problém ručičkové hodiny.
0.00 Kč
338227
Dějepis
7., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Zábavná hra na procvičení mořeplavců a dobyvatelů. Soubor obsahuje 12 karet s popisem slavných osobností. Marco Polo
30.00 Kč
Space & universe Space & universe
Sada aktivit pro procvičení anglických slovíček. Vhodné jako doplňkové učivo pro Project 3, unit 2.   Sedm stránek, které jsou nabité slovíčky na téma vesmír. Vhodné jako demonstrační karty i jako aktivity na procvičení.   Soubor obsahuje: 7 obrázků s definicí v angličtině pracovní list vhodný ke kreativnímu psaní 24 kartiček s otázkami na téma vesmír a vesmírné cestování 18 flashcards (obrázek + anglické slovíčko)   Náměty na práci v hodinách: a) obrázky s anglickými definicemi Tato část je vhodná jako aktivita pro rozdělení dětí do dvojic. Rozdáte žákům kartičky a žáci musí najít svou dvojici (buď obrázek, nebo definici). Kartičky se mohou hrát jako rychlá varianta pexesa, nebo přiřazovačky. Můžete také používat slovníky, kde žáci vyhledávají neznámá slovíčka. Učitel může žákům předčítat definice a vynechat jedno slovo, žáci hádají, které slovo chybí. b) pracovní list ke kreativnímu psaní Necháte žáky popustit fantazii, ať sepíšou vlastní příběh. Práce samostatně, ve dvojicích či ve skupinách. Učitel může také vymyslet začátek příběhu a žáci pokračují. Obrázky slouží jako pomůcka. c) kartičky s otázkami Žáci si mohou vylosovat otázku/dostanou přiřazenou a snaží se odpovědět. d) flashcards Kartičky mohou sloužit jako demonstrační obrázky, případně pokud učitel odstřihne slovo, tak mohou žáci přiřazovat slova k obrázkům, nebo hrát pexeso. Kousky obrázků mohou být odstřiženy a žáci dokreslují zbytek obrázku. Žák si může vylosovat kartičku a žáci se pomocí otázek snaží zjistit, jakou kartičku má spolužák v ruce. Kartičky jsou vyložené na stole, žáci se minutu dívají na obrázky, poté zavřou oči, učitel jednu kartičku sebere, žáci musí přijít na to, jaká kartička chybí.         Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ.  Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k: - CJ-5-3-02p rozumí slovům, se kterými se v rámci tematických okruhů opakovaně setkal (zejména má-li k dispozici vizuální oporu) - rozvíjení pozitivního vztahu k mnohojazyčnosti a respektování kulturní rozmanitosti
UUCZ-233618
Anglický jazyk>Pexeso>Ostatní>8.>9.>ZŠ – 2. STUPEŇ>Vesmír
35.00