BĚHACÍ KVÍZ s tajenkou - Úvod do učiva přírodopisu

Předmět:
Ročník:
Počet stran:
41
Velikost: 4.97 MB
Typ souboru: zip
Prodávající Vladěna Pěknicová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
2. 7. 2025
Sdílet:

Popis aktivity: Aktivita obsahuje 21 karet + list k napsání tajenky. Každá karta obsahuje zadání úlohy + 4 možnosti. Do tajenky žáci napíšou písmeno, které je uvedeno u správného řešení úlohy. 

Sada obsahuje:

21 karet k tisku (1, 2 nebo 4 karty na stránku)

list s prázdnou tajenkou k doplnění (3x na stránce)

list s vyřešenou tajenkou + pokynem k „úloze navíc“

průvodní list - návod

 

Témata: buňka, viry, bakterie, sinice a řasy, vztahy mezi organismy, fotosyntéza a dýchání, vývoj života

Materiál odpovídá svým obsahem základním poznatkům z učebnice Nová škola – Přírodopis 6 – Úvod do učiva přírodopisu (čtvrté vydání).

Materiál neobsahuje téma houby – jsou v samostatném kvízu.

 

Možnosti použití:

  1. Materiál doporučuji vytisknout, případně zalaminovat (lze používat opakovaně) nebo rozstříhat (dle vámi zvolené velikosti karet).
  2. Lze vytisknout také na již použité papíry „na druhou, čistou stranu“.

Jak s materiálem pracovat:

  1. Rozmístěte karty po učebně, chodbě, školní zahradě, hřišti apod. (lze využít jako venkovní aktivitu).
  2. Rozdělte žáky do skupin (mohou pracovat i samostatně).
  3. Každá karta je očíslovaná. Žáci tedy nemusí řešit úlohy postupně, ale mohou začít libovolným číslem.
  4. Po správném vyřešení všech úloh žáci získají tajenku. Kdo by měl hotovo dříve, může vyhledat na internetu informace o tajence (je třeba mít k dispozici mobil s internetovým připojením, případně školní tablety, PC, chromebooky apod.).
  5. Nezapomeňte na případnou kontrolu a zpětnou vazbu k úlohám.

Přínos materiálu:

  1. Aktivizace žáků.
  2. Podpora spolupráce a komunikace mezi žáky.
  3. Díky možnosti samokontroly žáků (zda tajenka „dává smysl“) rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti.
  4. V případě vyhledávání informací o tajence drobné zapojení digitálních technologií do výuky a porozumění textu.

 

Zdroj obrázku: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pleurococcus_a1.JPG

Další produkty od autora Vladěna Pěknicová

880408
Fyzika
4., 5., 6.
Venkovní učení - stezky, badatelská výuka, terénní výuka
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 21 karet + list k napsání tajenky. Každá karta obsahuje zadání úlohy + 4 možnosti. Do
33.00 Kč
295055
Matematika
7.
Já mám, kdo má
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 27 karet s výrazy. Karty obsahují 26 různých dvojic příkladů na procvičení určení
27.50 Kč
783465
Matematika
7., 9.
Venkovní učení - stezky, badatelská výuka, terénní výuka
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 16 karet s úlohami na téma „POČÍTÁNÍ S RACIONÁLNÍMI ČÍSLY“ + list k napsání tajenky
45.00 Kč
705666
Matematika
6.
Didaktické hry
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 40 karet na procvičení dělitelnosti (znaky dělitelnosti, násobek, dělitel). Na přední
44.00 Kč
BĚHACÍ KVÍZ s tajenkou - Úvod do učiva přírodopisu BĚHACÍ KVÍZ s tajenkou - Úvod do učiva přírodopisu
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 21 karet + list k napsání tajenky. Každá karta obsahuje zadání úlohy + 4 možnosti. Do tajenky žáci napíšou písmeno, které je uvedeno u správného řešení úlohy. Sada obsahuje:21 karet k tisku (1, 2 nebo 4 karty na stránku)list s prázdnou tajenkou k doplnění (3x na stránce)list s vyřešenou tajenkou + pokynem k „úloze navíc“průvodní list - návod Témata: buňka, viry, bakterie, sinice a řasy, vztahy mezi organismy, fotosyntéza a dýchání, vývoj životaMateriál odpovídá svým obsahem základním poznatkům z učebnice Nová škola – Přírodopis 6 – Úvod do učiva přírodopisu (čtvrté vydání).Materiál neobsahuje téma houby – jsou v samostatném kvízu. Možnosti použití:Materiál doporučuji vytisknout, případně zalaminovat (lze používat opakovaně) nebo rozstříhat (dle vámi zvolené velikosti karet).Lze vytisknout také na již použité papíry „na druhou, čistou stranu“.Jak s materiálem pracovat:Rozmístěte karty po učebně, chodbě, školní zahradě, hřišti apod. (lze využít jako venkovní aktivitu).Rozdělte žáky do skupin (mohou pracovat i samostatně). Každá karta je očíslovaná. Žáci tedy nemusí řešit úlohy postupně, ale mohou začít libovolným číslem.Po správném vyřešení všech úloh žáci získají tajenku. Kdo by měl hotovo dříve, může vyhledat na internetu informace o tajence (je třeba mít k dispozici mobil s internetovým připojením, případně školní tablety, PC, chromebooky apod.).Nezapomeňte na případnou kontrolu a zpětnou vazbu k úlohám.Přínos materiálu:Aktivizace žáků.Podpora spolupráce a komunikace mezi žáky.Díky možnosti samokontroly žáků (zda tajenka „dává smysl“) rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti.V případě vyhledávání informací o tajence drobné zapojení digitálních technologií do výuky a porozumění textu. Zdroj obrázku: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pleurococcus_a1.JPG
UUCZ-913356
Biologie>Venkovní učení - stezky, badatelská výuka, terénní výuka>6.
45.00