Buňka

Předmět:

Biologie, Přírodověda

Ročník:

6., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ

Kategorie:

Pracovní listy

Počet stran:

Velikost: 8.99 MB

Typ souboru: pdf

Prodávající

Holky z lesa

Nahráno: 25. 4. 2026

Cíle:

Žák vysvětlí co je buňka.

Žák popíše rozdíl mezi prokaryotickou a eukaryotickou buňkou.

Žák pojmenuje základní části buňky.

Žák vysvětlí funkci vybraných organel.

Žák porovná rostlinnou a živočišnou buňku.

Žák uvede vztah mezi buňkou, tkání a orgánem.

PL obsahuje:

Buňka

Rostlinná buňka

Organely

Živočišná buňka

Pojmy

Průvodní list a řešení

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.

Další produkty od autora Holky z lesa

402624

Kořen

Biologie

6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ

Pracovní listy

Holky z lesa

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák zná pojem kořen, jeho funkce i využití. Žák umí popsat kořen (příčný i

30.00 Kč

690316

Ptáci

Biologie

7., 8., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ

Pracovní listy

Holky z lesa

Cíle: Žák popíše základní anatomické a fyziologické znaky ptáků. Žák vysvětlí postavení ptáků v evoluci obratlovců. Žák

50.00 Kč

464764

Trofické vztahy

Biologie

6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ

Pracovní listy

Holky z lesa

PL obsahuje: PL Trofické vztahy - kategorie, zástupce. PL Fytofágové - rozdělení, hálky. Pracovní list se může využívat

25.00 Kč

918587

Vnitřní geologické děje

Biologie

9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ

Pracovní listy

Holky z lesa

Cíle: Žák rozumí vnitřním geologickým dějům a jejich charakteristikám. Žák rozlišuje dlouhodobé a krátkodobé vnitřní

35.00 Kč

Buňka

Cíle:Žák vysvětlí co je buňka.Žák popíše rozdíl mezi prokaryotickou a eukaryotickou buňkou.Žák pojmenuje základní části buňky.Žák vysvětlí funkci vybraných organel.Žák porovná rostlinnou a živočišnou buňku.Žák uvede vztah mezi buňkou, tkání a orgánem. PL obsahuje:BuňkaRostlinná buňkaOrganelyŽivočišná buňkaPojmyPrůvodní list a řešení Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.

UUCZ-1189906

Biologie>Přírodověda>Pracovní listy>6.>SŠ>ZŠ – 2. STUPEŇ

Kč35.00