Školko Holka✨ Novinka pro malé (skoro) čtenáře! ✨
Milé paní učitelky, 🍎 připravila jsem pro vás něco opravdu výjimečného! Představuji vám neobyčejnou aktivitu pro rozvoj předčtenářské gramotnosti – soubor krátkých, jednoduchých pohádek, které si vaše děti zamilují! 📖🧚
Tento 20stránkový soubor obsahuje čtyři kouzelné příběhy:
- O statečné Karkulce 🐺 (modré kartičky 💙)
- O smutném drakovi 🐉 (oranžové kartičky 🧡)
- Jak Honza s čertem rozveselili princeznu 👑 (zelené kartičky 💚)
- Jak si zvířátka hrála na schovávanou 🐻❄️ (fialové kartičky 💜)
Ke každé pohádce najdete barevně rozlišené kartičky, které můžete použít individuálně nebo pro celou skupinu dětí. A skvělá zpráva – přiložila jsem i verze bez barevného pozadí pro snadný černobílý tisk! 🖨️
Proč tento materiál?
Při poslechu pohádky a následném skládání obrázků postav podle dějové linie si děti procvičují celou řadu důležitých oblastí a dovedností. Tato aktivita je komplexní a přispívá k jejich rozvoji v mnoha směrech, především pak posiluje:
- Porozumění textu a naslouchání: Děti se učí aktivně poslouchat a vnímat děj. 👂
- Rozvoj slovní zásoby: Při práci s kartičkami přirozeně rozšiřují své vyjadřovací schopnosti. 💬
- Logické myšlení a posloupnost: Skládání obrázků pomáhá dětem pochopit návaznost událostí. 🤔
- Zrakové vnímání a paměť: Rozpoznávání a zapamatování si postav a detailů. 👀
- Jemná motorika: Manipulace s kartičkami je skvělým cvičením pro malé prstíky. 🤏
Dejte dětem do rukou příběhy, které je nejen pobaví, ale také zábavnou formou připraví na budoucí čtení! 🚀 Stáhněte si soubor a začněte objevovat svět pohádek! ✨
- Kognitivní dovednosti
- Sekvenční myšlení: Jedna z klíčových dovedností. Děti se učí rozpoznávat a chápat chronologické pořadí událostí, což je základ pro logické uvažování a řešení problémů.
- Procvičování paměti, jak krátkodobé, tak dlouhodobé. Děti si musí zapamatovat děj, postavy a jejich akce, aby je dokázaly správně seřadit.
- Pozornost a soustředění, které aktivita vyžaduje udržení pozornosti po celou dobu vyprávění a následného skládání obrázků. Děti se učí selektovat důležité informace z příběhu.
- Prostorová orientace - skládáním obrázků vedle sebe si děti procvičují prostorové vnímání a schopnost uspořádat předměty v prostoru.
2. Jazykové a předčtenářské dovednosti
- Porozumění a poslech: Děti se učí aktivně poslouchat, porozumět obsahu příběhu a sledovat dějovou linku. Musí pochopit vztahy mezi postavami a událostmi.
- Rozvoj slovní zásoby: Pohádky často obsahují nová slova a výrazy, které děti vstřebávají a rozšiřují si tak svou pasivní i aktivní slovní zásobu.
- Narativní struktura: Děti si nevědomky osvojují základní strukturu vyprávění – začátek, prostředek a konec příběhu, což je důležité pro jejich budoucí čtenářské a psací dovednosti.
- Předčtenářská gramotnost: I když přímo nečtou, tato aktivita posiluje jejich chápání, že příběhy mají posloupnost a že obrázky (nebo později písmena) reprezentují děj. Učení skládání příběhu zleva doprava - směr čtení i psaní.
3. Emoční a sociální dovednosti
- Trpělivost: Děti se učí být trpělivé a vyčkat na správný moment pro umístění obrázku nebo na dokončení příběhu.
- Sebevědomí: Úspěšné dokončení úkolu, správné poskládání obrázků, posiluje jejich sebevědomí a pocit kompetence.
- Empatie (nepřímá): Prožíváním příběhů s postavami si děti rozvíjejí empatii a schopnost vcítit se do pocitů druhých.
