Lukáš ChlupZábavné procvičování abecedy. Sada obsahuje omalovánkové LEPORELO se jmény 34 dětí, abecedu s obrázky a pracovní list „Telefonní seznam“ pro nácvik vyhledávání slov podle abecedního pořadí.
MATERIÁL OBSAHUJE
• pracovní list „Telefonní seznam“ pro nácvik vyhledávání slov podle abecedního pořadí
• Telefonní LEPORELO – omalovánkové leporelo se jmény a obrázky 34 dětí, seřazené podle abecedy, určené k vybarvení (návod na sestavení ve videoklipu)
• abeceda se 4 podobami písma na druhé straně telefonního leporela
• řešení - očíslovaná abeceda pro aktivity
POPIS MATERIÁLU
Součástí je telefonní LEPORELO – sada karet se jmény 34 dětí, seřazených podle abecedy. U každého jména je obrázek dítěte, který si děti mohou vybarvit. Na druhé straně leporela najdete abecedu se čtyřmi podobami písma doplněnou obrázky pro lepší zapamatování.
Pokyny k tisku:
Telefonní leporelo je připravené k tisku oboustranně a bez okrajů, aby bylo potřeba co nejméně stříhat.
Nejprve vytiskněte strany 5–6, poté 7–8.
(Oboustranný tisk může být na každé tiskárně nastavený jinak – doporučuji nejprve vyzkoušet.)
Pokud vaše tiskárna neumožňuje bezokrajový tisk (což je u většiny kopírek běžné), zvolte možnost tisku s ohraničením stránky. Vytiskne se stránka s čarou po obvodu.
Stránku je potřeba ostřihnout podle vyznačené linie.
Nakonec lze list složit podle videonávodu. https://youtu.be/gWn4-DkUJx8
PĚT ZABAVNÝCH AKTIVIT
1. KDO DŘÍV VOLÁ? (Telefonní seznam)
Učitel zadává jména dětí a žáci mají za úkol co nejrychleji vyhledat v seznamu telefonní číslo, které ke jménu patří (stačí nahlas přečíst první číslici).
2. ABECEDNÍ TRIČKA (Telefonní leporelo)
Učitel vysloví jméno dítěte a žáci mají za úkol co nejrychleji najít správný obrázek na tričku daného dítěte a nahlas pojmenovat věc, která je na tričku.
3. ABECEDNÍ ČÍSLOVÁNÍ (Telefonní leporelo - druhá strana)
Do připravených kroužků si pak ke každému písmenu zapíší číslo podle jeho pořadí v abecedě (např. A – 1, B – 2, C – 3…).
Učitel poté zadává úkoly dvěma způsoby:
Řekne číslo a žáci mají co nejrychleji najít odpovídající písmeno.
Nebo naopak – řekne písmeno a žáci určí jeho pořadové číslo v abecedě.
4. ABECEDNÍ ŠIFRA (Telefonní leporelo - druhá strana)
Učitel napíše na tabuli řadu čísel, která ukrývá nějaké slovo (mezi čísly jsou mezery
pro jednotlivá písmena).
Žáci pomocí svého leporela s abecedou zjišťují, které písmeno odpovídá danému číslu, a slovo tak společně rozluští.
5. HLEDEJ KAMARÁDA (Telefonní leporelo)
Učitel popisuje dítě podle vzhledu – například podle pohlaví, účesu, různých doplňků (čelenka, náušnice, brýle, hodinky, prstýnek, rukavice, šála apod.) nebo obrázku na tričku.
Úkolem žáků je co nejrychleji najít v telefonním seznamu – leporelu správné jméno.
Například: „Je to chlapec, má sluneční brýle.“
Správná odpověď: Matěj.
