Pomůcka je zaměřena na pečlivé čtení slov a porozumění jejich významu. Žáci pracují se slovy, která se liší pouze drobnou změnou (např. jedna hláska, diakritika, délka samohlásky). Tento typ cvičení vychází z principů fonematického uvědomování, které je klíčové pro rozvoj čtenářských dovedností. 

Žáci si procvičují zejména:

• fonematickou diferenciaci
• auditivní a vizuální diskriminaci
• porozumění změnám významu
• porozumění čtenému textu na úrovni věty
• vizuálně-sluchové párování

U žáků s rizikem specifických poruch učení je tento typ cvičení doporučován jako podpůrná strategie pro rozvoj přesného čtení a fonologického uvědomování.

Co najdete:

90 kartiček

• 30 slov
• 30 obrázků
• 30 vět s obrázkem a vynechaným slovem
• kontrolku na zadní straně kartiček

Žáci doplňují chybějící slovo do věty nebo párují slovo a obrázek.