V tomto souboru najdete 10 různých kartiček (v barevné i černobílé verzi), které by bylo vhodné zalaminovat a rozstříhat. Na zalaminované lístky mohou děti psát smývatelným fixem, který po skončení práce zase smažou. 

Nejčastěji tuto aktivitu používám při opakování větných členů, kdy žáci pracují ve skupinkách. Nejdříve mají za úkol očíslovat lístky tak, aby příběh dával smysl. Procvičují tak porozumění textu a jeho řazení, což je jedním z úkolů na přijímacích zkouškách. Následně si ve skupince žáci rozdělí kartičky a plní úkoly. Podle instrukcí na jednotlivých lístkách získávají písmenka do tajenky. Jako kontrola správně seřazeného textu/kartiček slouží tajenka. Písmenka by měla na sebe navazovat a vytvořit tak souvislou smysluplnou větu, která rozuzlí celou zápletku.

Z důvodu šetření papíru při tisku je na 5. a 9. stránce 3x rozkopírovaný poslední lístek s černobílou variantou.