Libuše SudováMilé kolegyně a kolegové,
tato didaktická hra je zaměřena na procvičování rozlišování podstatných jmen rodu středního a jejich přiřazování ke vzorům město, moře, kuře a stavení. Cílem hry je, aby si žáci upevnili porozumění jednotlivým vzorům, naučili se je rozpoznávat pomocí skloňování a dokázali své rozhodnutí jednoduše zdůvodnit. Hra vede děti k vědomé práci s jazykem a potlačuje pouhé tipování.
Žáci pracují ve dvojicích nebo trojicích. Každá skupina obdrží sadu kartiček se slovy. Herní plán představuje mapu rozdělenou na čtyři oblasti podle jednotlivých vzorů. Uprostřed mapy se nachází tzv. ostrov pochybností, který slouží k odkládání slov, u nichž si skupina není jistá.
Průběh hry je jednoduchý. Žák si vezme kartičku, přečte slovo a před jeho přiřazením ke vzoru si ho ověří skloňováním, nejčastěji pomocí druhého pádu jednotného čísla (např. bez města, bez kuřete, bez stavení). Teprve poté kartičku položí do odpovídající oblasti herní plochy. Pokud si skupina není jistá, kartičku odloží na ostrov pochybností. Tento krok je záměrný a žádoucí, protože učí děti přiznat nejistotu a pracovat s ní.
Po roztřídění všech kartiček následuje společná kontrola. Ta může probíhat buď s pomocí přiloženého řešení, nebo řízeně s učitelem. Zvláštní pozornost je věnována slovům z ostrova pochybností. Skupiny vysvětlují, proč u daného slova váhaly a jakým způsobem si správný vzor ověřily. Důraz je kladen na to, aby žáci své rozhodnutí formulovali celou větou, například: „Slovo hřiště patří ke vzoru stavení, protože říkáme bez hřiště.“
Hra je vhodná jako procvičovací aktivita po výkladu učiva, do center aktivit nebo jako opakovací činnost. Lze ji snadno diferencovat podle úrovně žáků. Pro slabší žáky je možné pracovat pouze se dvěma vzory, pro pokročilejší žáky lze rozšířit úkol o tvorbu vět nebo o ověřování slov i v dalších pádech.
Hodnocení probíhá především formativně během hry. Učitel sleduje, zda žáci skutečně používají skloňování jako kontrolní mechanismus a zda dokážou své rozhodnutí zdůvodnit. Na závěr je vhodná krátká reflexe, při níž se žáci zamýšlejí nad tím, která slova byla nejobtížnější a jak jim skloňování pomohlo k rozhodnutí.
KE KAŽDÉMU VZORU JE PŘIPRAVENO 20 SLOV. CELKEM 80 KARTIČEK SLOV + HRACÍ PLOCHA.
Pokud se Vám hra líbí, podívejte se také na pokračování této aktivity další sadou pro rod ženský a mužský.
Děkuji za Váš zájem a přeji Vašim žáčkům pěknou zábavu.
Mgr. L. Sudová - PRIMAÚČA
