Slovní zásoba - pracovní listy

Předmět:
Ročník:
1., 2., 3.
Kategorie:
Počet stran:
14
Velikost: 993.64 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Smysluplné učení
Nahráno:
Naposledy upraveno:
19. 8. 2025
Sdílet:

Soubor obsahuje 14 pracovních listů zaměřených na rozvoj slovní zásoby a verbální pohotovosti:

  • asociace,
  • protiklady,
  • rýmy,
  • přesmyčky,
  • nadřazená a podřazená slova,
  • zdrobněliny,
  • definice.

Práce s materiálem:

Každé dítě (nebo dvojice) dostane jeden list, který vyplní. Poté porovná řešení se spolužákem (jinou dvojicí). Podle počtu spolužáků potom porovnávají řešení s další dvojicí/čtveřicí. U cvičení zaměřených na vyjmenování slov můžeme jednotlivá slova bodovat. Jestliže slovo ve svém seznamu spolužák/dvojice nemá, přičte si jen bod. Čím neotřelejší (ale relevantní) slova, tím více bodů.

Můžeme také pracovat společně a slova zapisovat na tabuli, přičemž nejvíce bodů získává ten, kdo jako poslední vyškrtá svoje slova.

Další produkty od autora Smysluplné učení

7386
Český jazyk
1., 2.
Didaktické hry
kartičky s 16 nadřazenými slovy, ke kterým žáci doplňují podřazená slova.
40.00 Kč
192990
Český jazyk
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
Soubor obsahuje 6 pracovních listů . Temata jednotlivých pracovních listů: ryby (obecně) kapr obecný - informační text +
45.00 Kč
15186
Matematika
1.
Kolíčkování
Žáci pomocí kolíčků označují správné řešení. Žák si samostatně nebo ve skupině procvičuje a upevňuje početní představy v
40.00 Kč
491724
Nezařazené k předmětu
MŠ, MŠ - předškoláci
Ostatní
Materiál je zaměřen na rozvoj jemné motoriky u dětí předškolního věku. Šablony lze využít k modelování, kreslení, apod.
25.00 Kč
Slovní zásoba - pracovní listy Slovní zásoba - pracovní listy
Soubor obsahuje 14 pracovních listů zaměřených na rozvoj slovní zásoby a verbální pohotovosti:asociace,protiklady,rýmy,přesmyčky,nadřazená a podřazená slova,zdrobněliny,definice.Práce s materiálem:Každé dítě (nebo dvojice) dostane jeden list, který vyplní. Poté porovná řešení se spolužákem (jinou dvojicí). Podle počtu spolužáků potom porovnávají řešení s další dvojicí/čtveřicí. U cvičení zaměřených na vyjmenování slov můžeme jednotlivá slova bodovat. Jestliže slovo ve svém seznamu spolužák/dvojice nemá, přičte si jen bod. Čím neotřelejší (ale relevantní) slova, tím více bodů.Můžeme také pracovat společně a slova zapisovat na tabuli, přičemž nejvíce bodů získává ten, kdo jako poslední vyškrtá svoje slova.
UUCZ-930232
Český jazyk>Pracovní listy>1.>2.>3.
30.00