„Myslíš, že stačí jen běhat? Omyl – tady musíš běhat i hlavou!“

Materiál slouží k hravému procvičování ve druhém pololetí 1. třídy a prvním pololetí 2. třídy.

• čtení s porozuměním
• rozvoje slovní zásoby
• převodu obrázek → slovo → zápis
• správného tvaru písma (psací × tiskací)
• orientace v prostoru (běhací hra)

Děti aktivně propojují myšlení, pohyb a psaní. Učení probíhá přirozeně, bez tlaku – formou hry, která děti baví a motivuje.

Co materiál obsahuje

• 4 různé běhací hry
• ke každé hře:
  • pracovní list (6 nedokončených vět)
  • sada obrázků odpovídajících větám
• varianty písma:
  • psací písmo
  • tiskací malé
  • tiskací velké
• barevná i černobílá verze obrázků

Princip hry

Děti mají na lavici pracovní list s větami (např. „Na louce roste ___.“).
Po třídě / chodbě jsou rozmístěny obrázky.

Postup:

1. Dítě si přečte větu.
2. Rozmyslí se, jaký obrázek by ji doplnil.
3. Najde obrázek.
4. Řekne si jeho název (nahlas nebo potichu).
5. Vrátí se na místo a slovo zapíše do věty.

Krátká pravidla běhací hry

• Neběháme bezhlavě – pohybujeme se bezpečně.
• Na jednom obrázku může být více dětí.
• Každý pracuje samostatně (nebo ve dvojici – dle zadání).
• Nejprve přemýšlím, až potom běžím.
• Zapisuji čitelně.

Můžeš doplnit třídní pravidlo: „Kdo běhá tiše, ten myslí nejvíce.“

Organizace výuky

• 1. třída (konec roku): samostatná práce / práce ve dvojicích
• 2. třída (začátek roku): opakování, rychlejší tempo
• rozmístění obrázků:
  • třída
  • chodba
  • tělocvična

Tip:
Začni společným příkladem na tabuli.

Tipy na obměny

Kontrolní varianta

• obrázky označ písmenem
• správná písmena vytvoří tajenku

Stanoviště

• každá hra = jedno stanoviště
• skupiny se střídají

Tichá varianta

• děti nesmí mluvit → větší soustředění

Dvojice

• jeden hledá obrázek, druhý zapisuje

Rychlíci

• časový limit
• kdo dokončí, tvoří vlastní větu

Tvůrčí rozšíření

• děti vymyslí vlastní věty k obrázkům

Příprava materiálu

• pracovní listy vytisknout (A4)
• obrázky:
  • zalaminovat (doporučeno)
  • rozmístit po prostoru
• možnost oboustranného tisku (úspora papíru)

 Co dětem aktivita přináší

• radost z pohybu při učení
• jistotu při čtení a psaní
• propojení myšlení a jazyka
• větší samostatnost

Tip navíc

Nech děti na závěr přečíst všechny věty nahlas – vznikne malý „příběh“, který je jejich vlastní.