Žáci se srozumitelnou formou seznámí se zánikem Československa, vznikem České a Slovenské republiky, významem Ústavy ČR i s tím, proč používáme označení „Den obnovy samostatného českého státu“

Materiál je určen především pro 2. stupeň ZŠ, využít jej lze také na víceletých gymnáziích nebo na SOU.

Je vhodný do hodin dějepisu, občanské výchovy i jako součást projektového nebo tematického dne.

Velkou výhodou materiálu je diferenciace obtížnosti při práci s úvodním textem. K dispozici je jednodušší varianta s výběrem z možností, krátkými odpověďmi, doplňováním a spojováním, ale také náročnější pracovní list, ve kterém žáci více pracují se souvislostmi, vybírají více správných odpovědí, třídí pojmy a formulují vlastní odpovědi. Učitel tak může zvolit variantu podle úrovně konkrétní třídy nebo rozdělit úkoly mezi žáky podle jejich schopností.

Materiál obsahuje:

• poutavý úvodní text k 1. lednu 1993

• 2 úrovně otázek k textu – jednodušší a náročnější variantu,

• 20 tvrzení ANO/NE

• 6 úloh zaměřených na kritické myšlení

• běhací diktát s 8 informačními kartičkami

• nové zajímavosti nad rámec úvodního textu – Václav Havel, OSN, rozdělení měny, kolkované bankovky, státní vlajka, hymna, dělení majetku a referendum

• tvořivou aktivitu Můj symbol samostatné České republiky

• tematickou osmisměrku

• 10 otevřených otázek k diskusi

• řešení a metodiku pro učitele

Běhací diktát není pouze opakováním úvodního textu – žáci při něm získávají nové informace a zajímavosti, které následně vyhledávají a zpracovávají.

Materiál rozvíjí čtení s porozuměním, práci s informacemi, orientaci v moderních českých dějinách, kritické myšlení, argumentaci, občanské kompetence, spolupráci i tvořivost.