Obsah materiálu:

• 3 pracovní listy typu Co do řady nepatří? + řešení

Podzimní vítr zavál do každé řady jeden obrázek nebo slabiku, která tam nepatří. Děti hledají obrázek, který nezačíná danou slabikou (MA, ME, LA, LE), a vetřelce mezi krátkými a dlouhými slabikami (MA/MÁ, ME/MÉ, LA/LÁ, LE/LÉ) v tiskacím i psacím písmu.

• 126 kartiček k prvnímu čtení s postupně rostoucí obtížností:

  • 54 kartiček s obrázkovým čtením (x A y; x a y; x má y),

  • 18 kartiček s čísly (má 1; má 2; má 1 a 2),

  • 36 kartiček s krátkými větami (Máma má; Ála, Ela, Lea, Ema má; otázky Má Ála x?; Máme x a y),

  • 18 kartiček s celými větami (Máme malé x, Máma láme x, Ema mele x).

• Pracovní listy v barevné i černobílé variantě. Věty pouze barevně kvůli dobré čitelnosti obrázků.

Výukový charakter:

Materiál provází děti od první slabiky až k přečtení celé věty, a to jen se čtyřmi písmeny M, A, L, E. Na pracovních listech děti nejdřív rozlišují slabiky sluchem (čím obrázek začíná), pak zrakem: krátkou od dlouhé, tiskací od psací. Kartičky na sebe plynule navazují. Začíná se jedním písmenem mezi obrázky, přidává se slovo „má“, čísla, jména a otázky, až nakonec děti čtou věty téměř bez obrázkové nápovědy. Obrázky drží čtení smysluplné, takže i ten nejmenší čtenář rozumí tomu, co přečetl. Díky počtu kartiček se sada hned nevyčerpá a lze se k ní vracet celý podzim.

Metodický postup:

Výběr varianty: Pracovní listy vytiskněte barevně nebo černobíle podle možností tisku. Kartičky zalaminujte a rozstříhejte. Vyberte úroveň podle toho, jak daleko jsou děti ve čtení, nebo postupujte od první stránky po poslední v rámci opakování.
Aktivita: V pracovních listech děti v každé řadě najdou a přeškrtnou to, co tam nepatří. Pro úsporu papíru lze vytisknout dvě strany vedle sebe na jeden list A4.
Kartičky s větami děti čtou nahlas, buď samy pro sebe, nebo spolužákovi. Kartičky lze využít i jako běhačku: rozmístěte je po třídě a děti je obcházejí a čtou. Další možností je hra Vylosuj si větu: učitel má kartičky v klobouku nebo míse, dítě si vylosuje 2–3 kartičky a nahlas je přečte třídě.

Kontrola: Hlasité čtení s učitelem, ve dvojici nebo společně s celou třídou.
Práce s celou třídou: Kartičky lze promítnout na tabuli a číst hromadně. Ve dvojicích si děti mohou kartičky střídat, jeden čte a druhý kontroluje.