Projděte se žáky počátky českého státu od prvních Přemyslovců až k Břetislavovi I. aktivně a bez zdlouhavého chystání hodin.

Balíček spojuje 3 vzájemně navazující přípravy vyučovacích hodin, které žáky provedou klíčovými okamžiky formování raného českého státu. Postupně se seznámí s Bořivojem a Ludmilou, svatým Václavem a Boleslavem I. a nakonec s vládou Břetislava I.

Nejde pouze o hotový výklad. Žáci pracují s historickými texty a obrazovými prameny, analyzují, porovnávají, diskutují, hledají souvislosti a vytvářejí vlastní interpretace historických událostí. Jednotlivé hodiny využívají principy EUR – Evokace, Uvědomění si významu a Reflexe, díky čemuž se žáci aktivně zapojují do výuky a nejsou pouze pasivními příjemci informací.

Balíček obsahuje:

1. Vznik českého státu I. – Bořivoj a Ludmila
Kompletní příprava zaměřená na křest Bořivoje a Ludmily, šíření křesťanství mezi Přemyslovci a jeho význam pro formování českého státu. Žáci pracují s brainstormingem, obrazovým materiálem i historickými texty, vytvářejí vlastní interpretace a diskutují o významu událostí. Součástí je také práce ve dvojicích a závěrečná narace, která pomáhá shrnout nejdůležitější poznatky.

2. Vznik českého státu II. – sv. Václav a Boleslav I.
Navazující hodina věnovaná svatému Václavovi, jeho smrti a vládě Boleslava I. Žáci se učí nahlížet na historické události z různých úhlů, pracují s iluminacemi, symboly a texty a přemýšlejí nad motivacemi jednotlivých historických postav i důsledky jejich jednání. Hodina začíná originální evokací s českou dvacetikorunou a vede žáky k hlubší analýze historických pramenů i vlastní reflexi.

3. Vznik českého státu III. – Břetislav I.
Kompletně připravená hodina zaměřená na vládu Břetislava I. a význam jeho dekretů. Žáci analyzují historické texty a obrazy, přemýšlejí nad významem středověkých zákonů a porovnávají jejich roli v tehdejší a dnešní společnosti. Součástí materiálu je také prezentace k výkladu a odkaz na video, které pomůže celé téma zopakovat a shrnout.

Balíček je vhodný především pro výuku vzniku českého státu na 2. stupni ZŠ, zejména v 7. ročníku. Jednotlivé materiály na sebe tematicky navazují, takže z nich můžete vytvořit ucelený blok několika vyučovacích hodin.

Důraz je kladen na aktivní zapojení žáků, kritické myšlení, práci s historickými prameny, komunikaci, spolupráci a formulování vlastních závěrů. Místo pouhého opisování zápisu žáci historické události skutečně zkoumají a postupně si vytvářejí představu o tom, jak se rodil a upevňoval raný český stát.

Balíček vám připraví několik navazujících hodin dějepisu a ušetří čas strávený hledáním pramenů, vymýšlením aktivit a tvorbou jednotlivých příprav.