Markéta ZámečníkováPracovní listy
- logické myšlení
- vizuální představivost, zrakové vnímání
- jemná motorika, nácvik stříhání
- předčtenářské dovednosti, nácvik stříhání
Pracovní list (vhodné k zalaminování) - zraková diferenciace
Karty k vystříhání
- řazení podle velikosti
- přiřazování stínů
Semafor - skládání správných barev
Kartičky
- dopravní prostředky pojmenujeme
- určujeme, zda jezdí po silnici, kolejích, létají nebo plují
- k dopravním prostředkům přiřazujeme počáteční písmena
Já mám - kdo má
První dítě řekne, co má na obrázku “Já mám auto” a zeptá se, kdo má obrázek pod ním “Kdo má parník”. Na otázku reaguje to dítě, které má parník. Výsledkem hry je, že děti postupně vytváří navazující řadu (živé domino).
