Pracovní listy

• logické myšlení
• vizuální představivost, zrakové vnímání
• jemná motorika, nácvik stříhání
• předčtenářské dovednosti, nácvik stříhání

Pracovní list (vhodné k zalaminování) - zraková diferenciace

Karty k vystříhání

• řazení podle velikosti
• přiřazování stínů

Semafor - skládání správných barev

Kartičky

• dopravní prostředky pojmenujeme
• určujeme, zda jezdí po silnici, kolejích, létají nebo plují
• k dopravním prostředkům přiřazujeme počáteční písmena

Já mám - kdo má

První dítě řekne, co má na obrázku “Já mám auto” a zeptá se, kdo má obrázek pod ním “Kdo má parník”. Na otázku reaguje to dítě, které má parník. Výsledkem hry je, že děti postupně vytváří navazující řadu (živé domino).