DENNÍ STARTOVAČKY „ PŘEMÝŠLEJ – USMĚJ SE – ZAČNI“

„Kdy se mozek probudí rychleji než školní zvonek? Když dostane zajímavou otázku, bláznivou výzvu nebo důvod se usmát.“Materiál DENNÍ STARTOVAČKY obsahuje krátké ranní výzvy, otázky, mini úkoly, chytáky, pohybové aktivity, kreativní zadání i drobné podněty k přemýšlení. Je určen především pro žáky 1.–5. ročníku ZŠ, ale řadu aktivit lze využít i v jiných věkových skupinách. Startovačky pomáhají dětem naladit se na školní den, probudit myšlení, fantazii, humor i komunikaci. Každý den přinášejí malé překvapení – někdy otázku k zamyšlení, jindy úsměvnou situaci, rychlou volbu, mini detektivku nebo krátkou pohybovou výzvu. K čemu materiál sloužíMateriál podporuje zejména:rozvoj komunikačních dovednostíkreativní a logické myšlenívšímavost a schopnost pozorovánífantazii a tvořivostpráci s emocemi a sebereflexispolupráci a sdílení názorůpozitivní třídní klimaplynulý a příjemný start školního dne Jak se startovačkami pracovat Ranní naladěníStartovačku můžete využít jako krátkou aktivitu po příchodu do školy, během ranního kruhu, třídnické chvilky nebo na začátku vyučování. Samostatná práceDěti mohou odpovídat ústně, psát krátké odpovědi do sešitu, na lístek, tabulku, mazací tabulku nebo do vlastního „Startovacího deníku“. Společné sdíleníNěkteré výzvy vybízejí ke krátké diskuzi, obhajobě názoru nebo sdílení nápadů. Často neexistuje jediná správná odpověď – důležitý je způsob přemýšlení. Pohybové a improvizační aktivityU některých zadání děti pracují s mimikou, pohybem, improvizací nebo krátkou dramatizací. Tipy pro práciNemusíte využívat startovačky přesně podle data – vybírejte podle nálady, tématu nebo potřeb třídy.Některé otázky nemají správnou odpověď. Dejte dětem prostor argumentovat, vysvětlovat a překvapovat.Nebojte se humoru, bláznivých nápadů ani netradičních řešení.Pokud máte méně času, využijte rychlou verzi – děti odpoví jen jedním slovem, gestem nebo zvednutím ruky.Pro delší práci můžete odpovědi rozvíjet kresbou, krátkým psaním, skupinovou debatou nebo navazující aktivitou.Startovačky mohou dobře fungovat i jako „záchranná aktivita“ při suplování, čekání, přesunech nebo v posledních minutách hodiny. Možné varianty využitíranní kruh• komunitní kruh• úvod do vyučovací hodiny• třídnické hodiny• suplování• adaptační období nového školního roku• práce ve dvojicích / skupinách• rychlá aktivita při dokončování práce Tip navícVyzkoušejte „Startovací sklenici“ – vytisknuté startovačky nastříhejte, vložte do nádoby a děti si každý den jednu vylosují. Prvek překvapení funguje skvěle!

UUCZ-1212150

Etická výchova>Ostatní>1.>2.>3.>4.>5.