Pravidla si vytváříme společně s dětmi

Pravidla nejsou jen pokyny „shora“, ale domluva, která dětem dává smysl. Pokud si je vytvoří samy, lépe jim porozumí, snadněji je přijmou a budou je s větší pravděpodobností dodržovat.

👉 Jak na to v praxi?

V komunitním kruhu si s dětmi popovídejte:

– Co potřebujeme k tomu, aby nám tu spolu bylo dobře?

– Co se nám nelíbí? Co bychom chtěli změnit?

– Jaká pravidla nám pomohou, abychom se ve třídě cítili v bezpečí?

Děti své návrhy říkají, učitel zapisuje – ideálně v jednoduchých větách a pozitivní formě (např. „Chováme se k sobě hezky“ místo „Neubližujeme si“).

Nakonec společně vyberete 5–7 nejdůležitějších pravidel. Ta si děti nakreslí, napíšou, nalepí nebo vyvěsí – podle možností.

🖍️ Samostatná výroba pravidel ve třídě

💡 Nápis k vystavení pravidel:

🧩 PRAVIDLA, KTERÁ JSME SI VYTVOŘILI SAMI

Děti mohou:

Ilustrovat každé pravidlo – např. „Nasloucháme si“ doplnit obrázkem uší nebo dvou kamarádů při rozhovoru.

Psát tiskacím nebo psacím písmem (podle věku a úrovně).

Použít barevné papíry, kartičky, koláže.

Vytvořit „strom pravidel“ – každý list představuje jedno pravidlo.

Lepit pravidla na dveře, nástěnku nebo do třídní kroniky.