Kreativní vyučování - Marcela PřibylováMateriál je určen pro výuku informatiky ve 4. - 5. ročníku ZŠ. Šifrovací hru lze realizovat venku nebo v prostorech školy. Lze uskutečnit i jako dvouhodinovku s přesahem do předmětu vlastivěda.
Šifrovací hra, která propojí informatiku s vlastivědou, může být skvělou příležitostí, jak děti nadchnout pro oba předměty. Žáci řeší úkoly související s fakty z vlastivědy, zatímco dekódují šifry pomocí znalostí z informatiky. Tímto způsobem se děti učí spolupracovat, kombinovat znalosti z různých oblastí a logicky uvažovat.
Materiál obsahuje ukázky z výuky, metodický list i řešení pracovního listu.
