Lukáš ChlupPokračování barevné počítání pro zábavné procvičení sčítání a odčítání do 100 během matematiky. Na druhé straně najdete krátký příběh k obrázku a malý testík na čtení s porozuměním.
Více o materiálu
• 4 omalovánky na sčítání a odčítání do 100
• (1 na procvičení sčítání, 1 na odčítání, 2 na sčítání a odčítání)
• ke každé omalovánce krátký příběh a 6 až 7 otázek na čtení s porozuměním
• 4 vzorová řešení s ukázkou vymalovaného obrázku
• 4 řešení se správnými odpověďmi na otázky
Barevné počítání nejčastěji využívám během hodin matematiky jako doplňkovou aktivitu. Omalovánky si děti zakládají do učebnice nebo sešitu. Jakmile mají hotová hlavní cvičení, mohou se pustit do vybarvování, čtení příběhu a odpovídání na otázky k textu.
Jedna omalovánka dětem většinou vydrží zhruba týden. Hotové obrázky pak společně vystavujeme ve třídě na nástěnce nebo tabuli – výstava zároveň slouží i jako kontrola správného vybarvení podle výsledků.
Další tipy na aktivity:
POZNÁVAČKA VE TŘÍDĚ: Jedno z dětí vylosujeme a jeho úkolem je na výstavě vybarvených omalovánek vybrat některou z omalovánek. Ostatní hádají, kdo obrázek vybarvil. Děti si tak užívají společnou zábavu, která podporuje pozornost a soudržnost ve třídě.
SDÍLENÍ PŘÍBĚHŮ: Děti si mohou navzájem přečíst své příběhy a zkusit odpovědět na otázky spolu – podporujeme tak čtení s porozuměním i vzájemnou spolupráci.
