Vanda Marečková - Učitelka matematikyObsah materiálu
Průvodní list
10 úhlů + řešení
Tabulky k zaznamenání odhadu a výsledku měření
Popis materiálu
Aktivita je určena pro žáky 2.stupně ZŠ (6. třída) a je zaměřena na odhad a měření velikosti úhlů. Materiál obsahuje celkem 10 úhlů. Aktivita slouží pro samostatnou práci k procvičování v rámci běžné vyučovací hodiny.
Návod k použití
- Vytiskněte si obrázky s úhly na papír velikosti A4. 1 list obsahuje 2 úhly. Ideálně si je vytiskněte 2x. Pro opakované použití si úhly zalaminujte.
- Poslední stránka obsahuje 4 tabulky k zaznamenávání. Tuto tabulku si vytiskněte pro každého žáka. Můžete je žákům nechat, nebo také zalaminovat pro opakované použití.
Varianta 1:
- Obrázky s úhly můžete rozmístit po třídě/škole/zahradě. Pokud máte více než 10 žáků, umístěte vždy k sobě 2 stejné obrázky, aby mohli pracovat všichni najednou a nemuseli čekat nebo si překážet.
- Žáci chodí k obrázkům v libovolném pořadí a zapisují nejdříve jen odhady do 1. sloupce podle čísla u obrázku.
- Odhady si můžete sdělit hromadně nebo se žáci rozdělí do skupin a porovnají odhady mezi sebou.
- Poté opět chodí k obrázkům a tentokrát úhly měří a zapisují výsledky do 2. sloupce.
- Výsledky si opět můžete sdělit hromadně nebo ve skupinách. Můžete je také psát na tabuli.
Varianta 2:
- Každému žákovi dejte 1 obrázek/2 do lavice.
- Žák zapíšou odhad a úhel i změří.
- Žáci si sami posouvají mezi sebou postupně obrázky s úhly, dokud nemají všechny.
- Výsledky si opět můžete sdělit hromadně nebo ve skupinách. Můžete je také psát na tabuli.
Soutěž:
Aktivita může také probíhat formou soutěže.
- Po kontrole výsledků se řekne součet stupňů všech úhlů (866°).
- Žáci vypočítají součet všech svých zapsaných odhadů a porovnají ho se součtem úhlů (866°).
- Vyhrává ten, kdo bude mít nejmenší rozdíl těchto 2 hodnot.
