Materiál je zaměřen na rozvoj schopnosti poznávání souvislostí a třídění předmětů. Kartičky se nastříhají a následně se jednotlivé dvojice skládají k sobě. Hlavním cílem je, aby si děti uvědomily, že některé předměty patří k sobě, protože mají společnou funkci nebo se používají společně. Například pepř a sůl, talíř a příbory nebo televize a ovladač.

Aktivita podporuje rozvoj pozornosti, soustředění a logického myšlení. Současně přirozeně rozšiřuje slovní zásobu v oblasti domácnosti. Při společné práci lze rozvíjet také schopnost argumentace („Podle čeho jsi to poznal/a?“) a vyjadřování celou větou. Zároveň při samotné manipulaci s kartičkami procvičují děti také jemnou motoriku a koordinaci oko-ruka.

Materiál obsahuje celkem 20 dvojic.

Materiál je vhodný pro individuální práci, práci ve dvojici i menší skupině. Obtížnost lze upravit podle věku dětí - mladší děti mohou pracovat s menším počtem dvojic a můžete zvolit pouze jednoduší dvojice.

Kartičky jsou vhodné pro děti do MŠ, pro mladší školáky, v rámci speciálního vzdělávání či na domácí procvičování.

Vše lze snadno vytisknout a pro delší životnost také zalaminovat, aby bylo možné kartičky používat opakovaně.

Pokud Vás tento materiál zaujal, budu ráda, pokud se podíváte i na další věci na mém profilu! 🙂