Fantazie bez hranic - komunikační karty

Více o produktu

Celkově sada obsahuje 38 karet, které pomáhají dětem s rozvojem fantazie, kreativity a komunikačních dovedností. Každá karta obsahuje krátký příběh nebo scénář, na který děti reagují vlastním nápadem, a volitelný úkol, který je motivuje k dalšímu tvoření.

 

🔹 Co karty rozvíjejí? ✅ Kreativní myšlení ✅ Schopnost vyjadřování a argumentace ✅ Týmovou spolupráci ✅ Smysl pro humor a fantazii Herní varianty ke kartám 🎲🎭

1️⃣ Hra: "Kreativní řetěz"

Cíl hry: Společně vymyslet co nejbláznivější příběh na základě karet. Jak na to: První hráč si vylosuje kartu a začne příběh podle otázky na kartě. Druhý hráč pokračuje v příběhu a přidá svůj nápad. Každý hráč postupně přidává věty nebo události, dokud příběh neskončí. Můžete na konci příběh společně zdramatizovat nebo nakreslit! Příklad: Karta říká: "Tvůj batoh začal mluvit a odmítá nosit těžké věci. Jak ho přesvědčíš?" → První dítě vymyslí argument, druhé dítě přidá, že batoh chce jít na dovolenou, třetí že umí létat… a tak dále!

2️⃣ Hra: "Hvězdná porota"

Cíl hry: Rozvíjet schopnost argumentace a improvizace. Jak na to: Jedno dítě si vylosuje kartu a odpoví na otázku podle svého nápadu. Ostatní děti (nebo učitel) tvoří „hvězdnou porotu“ a mohou klást doplňující otázky („Jak se to mohlo stát?“, „Co bys dělal/a jinak?“). Na konci porota ohodnotí odpověď (např. „nejvtipnější“, „nejpřesvědčivější“, „nejodvážnější“ apod.).

 

Příklad: Pokud dítě odpoví na kartu „Ráno se probudíš a všechny číslice zmizely – jak bys to řešil/a?“, porota může klást otázky: „Jak by se určovalo, kolik komu je let?“, „Jak bys věděl/a, kolik máš dostat peněz?“ atd.

Další produkty od autora Učíme se hrou s Luckou

1105627
Pracovní činnosti
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Celoroční tematická hra
Dobrý den, děkuji, že jste si vybrali tento kooperativní výtvarně-vzdělávací soubor 💛 Soubor obsahuje 12 velkých
60.00 Kč
1117107
Prvouka
Miminka, Batole (1 - 3 roky), MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Demonstrační obrázky - kartičky
Tento materiál je megasoubor oboustranné výzdoby do oken, který obsahuje 7 samostatných PDF souborů. Každý z nich je
140.00 Kč
615464
Český jazyk
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Bingo
BINGO - ŠKOLA - VYSTŘIHNI, NALEP TEBOU VYBRANÉ OBRÁZKY DO HRACÍ KARTY. JAKMILE BUDEŠ MÍT 4 ŠKRTNUTÉ ORÁZKY ZAVOLEJ
25.00 Kč
1108479
Prvouka
Miminka, Batole (1 - 3 roky), MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Demonstrační obrázky - kartičky
Jarní výzdoba s mravenci – soubor k tisku Soubor obsahuje celkem 58 listů. Z toho je 29 obrázků určeno k oboustrannému
40.00 Kč
Fantazie bez hranic - komunikační karty Fantazie bez hranic - komunikační karty
Více o produktuCelkově sada obsahuje 38 karet, které pomáhají dětem s rozvojem fantazie, kreativity a komunikačních dovedností. Každá karta obsahuje krátký příběh nebo scénář, na který děti reagují vlastním nápadem, a volitelný úkol, který je motivuje k dalšímu tvoření. 🔹 Co karty rozvíjejí? ✅ Kreativní myšlení ✅ Schopnost vyjadřování a argumentace ✅ Týmovou spolupráci ✅ Smysl pro humor a fantazii Herní varianty ke kartám 🎲🎭1️⃣ Hra: "Kreativní řetěz"Cíl hry: Společně vymyslet co nejbláznivější příběh na základě karet. Jak na to: První hráč si vylosuje kartu a začne příběh podle otázky na kartě. Druhý hráč pokračuje v příběhu a přidá svůj nápad. Každý hráč postupně přidává věty nebo události, dokud příběh neskončí. Můžete na konci příběh společně zdramatizovat nebo nakreslit! Příklad: Karta říká: "Tvůj batoh začal mluvit a odmítá nosit těžké věci. Jak ho přesvědčíš?" → První dítě vymyslí argument, druhé dítě přidá, že batoh chce jít na dovolenou, třetí že umí létat… a tak dále!2️⃣ Hra: "Hvězdná porota"Cíl hry: Rozvíjet schopnost argumentace a improvizace. Jak na to: Jedno dítě si vylosuje kartu a odpoví na otázku podle svého nápadu. Ostatní děti (nebo učitel) tvoří „hvězdnou porotu“ a mohou klást doplňující otázky („Jak se to mohlo stát?“, „Co bys dělal/a jinak?“). Na konci porota ohodnotí odpověď (např. „nejvtipnější“, „nejpřesvědčivější“, „nejodvážnější“ apod.). Příklad: Pokud dítě odpoví na kartu „Ráno se probudíš a všechny číslice zmizely – jak bys to řešil/a?“, porota může klást otázky: „Jak by se určovalo, kolik komu je let?“, „Jak bys věděl/a, kolik máš dostat peněz?“ atd.
UUCZ-784597
Nezařazené k předmětu>Demonstrační obrázky - kartičky>Didaktické hry>Ostatní>Školní družina>MŠ - předškoláci>2.>3.>4.>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ>📖 Čtenářská gramotnost 1. stupeň>😀 Emoce>📝 Sebehodnocení
40.00