Typ materiálu:

Materiál představuje sadu kartiček se situacemi zaměřenými na rozhodování v každodenních životních situacích, které vedou žáky k zamyšlení nad tím, jak se zachovat ohleduplně, empaticky a s ochotou pomáhat druhým. Každá kartička obsahuje jednu modelovou situaci nebo otázku týkající se mezilidských vztahů, pomoci, respektu a konání dobrých skutků.

Kartičky jsou koncipovány tak, aby podporovaly otevřenou diskuzi, sdílení názorů a reflexi vlastního chování.

Materiál je určen pro žáky napříč ročníky základní školy i gymnázia. Vhodný je zejména do třídnických hodin, hodin osobnostní a sociální výchovy, etické výchovy nebo jako preventivní aktivita zaměřená na klima třídy.

Jak s materiálem pracovat?

Kartičky lze využít různými způsoby podle věku žáků, cíle hodiny a atmosféry ve třídě. Doporučenou formou je uspořádání žáků do třídního kruhu, který podporuje otevřenou komunikaci, bezpečné sdílení a vzájemný respekt.

Kartičky můžete využít například:

– jako podnět k řízené diskuzi v třídním kruhu

– k individuálnímu zamyšlení a následnému sdílení názorů

– ke skupinové práci či práci ve dvojicích

– jako aktivitu na podporu třídních vztahů a pozitivního klimatu

Doporučuji nechat žáky odpovědi vždy zdůvodnit a rozvádět své myšlenky. Učitel může diskuzi moderovat, doplňovat další otázky a vést žáky k uvědomění, že i drobné každodenní skutky mají významný dopad na ostatní. Kartičky je vhodné vytisknout a zalaminovat pro opakované použití.

Cíl materiálu:

Cílem materiálu je rozvíjet u žáků empatii, prosociální chování, schopnost vcítit se do druhých a uvědomovat si význam drobných každodenních dobrých skutků. Materiál podporuje sebereflexi, otevřenou komunikaci, argumentaci a budování pozitivních vztahů (nejen) ve třídním kolektivu. Zároveň vede žáky k přemýšlení nad vlastním chováním a jeho dopadem na druhé.

KARTIČKY NEJSOU VELKÝCH ROZMĚRŮ, TAKŽE UŠETŘÍTE TAKÉ BARVU V TISKU :).