Proč jsou pravidla důležitá?
Zajišťují bezpečí a komfort – děti vědí, co se od nich i od ostatních očekává.
Umožňují se soustředit na učení – bez rušení a chaosu.
Rozvíjejí zodpovědnost – děti se učí nést důsledky svých činů.
Podporují respekt – k sobě navzájem i k prostředí.

Jak pravidla tvořit efektivně?
Zapojte děti do procesu – pravidla tvořená společně mají větší šanci na přijetí.
Začněte brainstormingem – vše je dovoleno, žádné nápady nejsou špatně.
Diskutujte a vybírejte společně – co je pro třídu nejdůležitější?
Formulujte pozitivně a srozumitelně – místo „neběhej“ napište „choď pomalu“.
Zohledněte věk a realitu – pravidla musí být dosažitelná a ne přehnaná.
Buďte flexibilní – pravidla lze během roku upravovat podle potřeby.
Vizualizujte je – umístěte pravidla viditelně, děti se mohou podepsat.

Role učitele
Buďte důslední a spravedliví – pravidla platí pro všechny stejně.
Oceňujte dodržování pravidel – pochvala motivuje více než trest.
Diskutujte při porušení – ne křičet, ale vysvětlit proč a co příště.
Pravidelně revidujte pravidla – např. v třídnických hodinách nebo ranním kruhu.

Materiál obsahuje:

12-32 částí společného obrazu, která jsou potřeba vytisknout na A5 nebo A4 (lze i menší či větší, lze tisknout více stránek na jednu A4)
Jak s materiálem pracovat? - kooperativní obraz

• k dispozici je ten samý obrázek "rozporcován" na 12, 16, 18, 20, 24, 25, 27, 28, 30 a 32 částí - vyberte si podle počtu dětí ve třídě
• listy vytiskněte a ořezejte - JE NUTNÉ ZKONTROLOVAT PŘED TISKEM - > TISK NA A4, zobrazí se okraje (rámeček), podle kterých se obraz ořízne přesně (lze vidět na fotografii v albu) NESMÍ SE TO ROZTÁHNOUT NA CELOU STRÁNKU!!!
• při tisku je důležité zachovat původní velikost, nikoliv "vyplnit snímek obrázkem", kontrolujte si nastavení tiskárny
• děti nechám vylosovat nějakou část z obrázku, kterou budou barvit
• také na nich nechám plán, jak a čím to vybarví
• hotové části se poté složí k sobě a nalepí třeba na karton, okolo se mohou podepsat, otisknout ruku apod.
• vznikne tak společný obraz všech dětí ze třídy
• do hotového obrazu nalepíme/vepíšeme domluvená třídní pravidla

• na závěr je důležitá reflexe

  Kooperativní obrázek:

• není jen výzdobou ve třídě
• jde o společnou činnost všech dětí, na které se musí domluvit, naplánovat a poté dodržet domluvená pravidla
• každý je zodpovědný za svou práci v týmu
• učí se porozumění a respektování odlišných názorů při domluvě (zejména čím to budou vybarvovat a nebo zda si tam mohou něco dokreslit?)
• rozvíjí komunikační dovednosti
  

Kooperativní obraz, se kterým se takto pracuje, není omalovánka.