Květiny, homonyma

Kategorie:
Počet stran:
4
Velikost: 15.79 MB
Typ souboru: pdf
Nahráno:
Naposledy upraveno:
24. 4. 2024
Sdílet:

Aktivita obsahuje 9 kartiček (květin) na téma homonyma. Cílem dětí je najít okvětní lístek, který zní stejně jako prostředek květiny, ale má jiný význam.

Doporučení pro tisk

Kartičky je vhodné zalaminovat, případně vytisknout na tvrdý papír, aby se prodloužila jejich životnost.

Náměty k aktivitě

Aktivita může být využitá jako kolíčkování - prostřednímu obrázku určím jeho homonymum přiložením kolíčku (nebo víčka, plastelíny...). S dětmi si můžeme povídat i o okolních obrázcích. Například co mají společného, na jakou hlásku začínají, kolik mají slabik atd.

 

Lze vytisknout jako brožuru (pracovní listy).

Další produkty od autora Marie Šoustarová (Materiály dětem)

1029982
Český jazyk
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., Speciální pedagogika
Skládačky
Soubor obsahuje 12 kartiček s obrázky rozdělenými na dvě poloviny – oblak a komín. Každá dvojice tvoří slova, která
50.00 Kč
534982
Prvouka
MŠ, MŠ - předškoláci, Speciální pedagogika
Pracovní listy
Soubor obsahuje 12 demonstračních karet (zvíře, jeho název a užitek), barevné i černobílé pracovní listy a další
57.00 Kč
746971
Nezařazené k předmětu
MŠ, MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Skládačky
Soubor obsahuje 15 kartiček s protiklady. Cílem dětí je najít dvě protikladné strany. Doporučení pro tisk Pro delší
50.00 Kč
81572
Prvouka
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., Speciální pedagogika
Ostatní
Soubor je možné využít na interaktivní tabuli nebo klasicky pro tisk. V souboru můžete najít 74 aktivit, které jsou
53.00 Kč
Květiny, homonyma Květiny, homonyma
Aktivita obsahuje 9 kartiček (květin) na téma homonyma. Cílem dětí je najít okvětní lístek, který zní stejně jako prostředek květiny, ale má jiný význam. Doporučení pro tisk Kartičky je vhodné zalaminovat, případně vytisknout na tvrdý papír, aby se prodloužila jejich životnost. Náměty k aktivitě Aktivita může být využitá jako kolíčkování - prostřednímu obrázku určím jeho homonymum přiložením kolíčku (nebo víčka, plastelíny...). S dětmi si můžeme povídat i o okolních obrázcích. Například co mají společného, na jakou hlásku začínají, kolik mají slabik atd.   Lze vytisknout jako brožuru (pracovní listy).
UUCZ-559141
Nezařazené k předmětu>Kolíčkování>MŠ>MŠ - předškoláci>1.>Speciální pedagogika>📖 Čtenářská gramotnost 1. stupeň>🌸 Jaro
47.00